１０月１０日（火）４年生／理科（２）
同じく４年生の理科です。
１０月１０日（火）４年生／理科（１）
４年生が理科室で実験をしています。今日は「閉じ込められた空気を圧迫したときの体積や手応えの変化」について調べています。（校長）
１０月１０日（火）３年生／音楽（７）
３年生の音楽です。アドバイスを生かして頑張りましょう。（校長）
１０月１０日（火）３年生／音楽（６）
３年生の音楽です。
１０月１０日（火）３年生／音楽（５）
３年生の音楽です。
１０月１０日（火）３年生／音楽（４）
３年生の音楽です。
１０月１０日（火）３年生／音楽（３）
３年生の音楽です。
１０月１０日（火）３年生／音楽（２）
３年生の音楽です。
１０月１０日（火）３年生／音楽（１）
３年生の音楽です。鍵盤ハーモニカの腕を上げようと頑張っています。（校長）
１０月１０日（火）２年生／算数（６）
プリントをノートに貼り付けて学習内容を蓄積していきます。
１０月１０日（火）２年生／算数（５）
各自が作図をしています。
１０月１０日（火）２年生／算数（４）
図形について探っていくのは楽しいものです。
１０月１０日（火）２年生／算数（３）
今日は変わり種の四角形も登場しました。
１０月１０日（火）２年生／算数（２）
三角定規を使ってプリントに四角形を描いてみています。
１０月１０日（火）２年生／算数（１）
２年生の算数です。今日は四角形の概念について学習していました。４つの点をつないで四角形を描いてみています。（校長）
１０月１０日（火）１年生／算数（６）
黒板の前に出て自分の考えを説明しています。このような活動をとおしてみんなの理解が深まります。明日も楽しく学習しましょう。（校長）
１０月１０日（火）１年生／算数（５）
まずは、自分で考えを編みだしていきます。
１０月１０日（火）１年生／算数（４）
みんなの考えた方法が黒板に紹介されていきます。
１０月１０日（火）１年生／算数（３）
担任と支援員が机をまわって進みを確認しています。
１０月１０日（火）１年生／算数（２）
おはじきを使って考え、それをノートに記録をしています。
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