１０月６日（金）６年生／家庭科（４）
６年生の家庭科です。
１０月６日（金）６年生／家庭科（３）
６年生の家庭科です。
１０月６日（金）６年生／家庭科（２）
６年生の家庭科です。担任がグループを回って子どもからの質問を受けたり、進み具合を確認したりしています。（校長）
１０月６日（金）６年生／家庭科（１）
こちらは６年生の家庭科です。「ナップザックづくり」の学習が始まりました。自分で使える作品をつくるのは実に楽しみですね。（校長）
１０月６日（金）５年生／道徳（８）
全体での意見交換のよすです。いろいろな考えが出されました。今回のストーリーはハッピーエンドではないので、最後の場面で主人公の胸の内は複雑のようです。（校長）
１０月６日（金）５年生／道徳（７）
全体での意見共有と話合いのようすです。
１０月６日（金）５年生／道徳（６）
全体に戻して、みんなで意見を共有しています。
１０月６日（金）５年生／道徳（５）
同じく、グループでの意見交換のようすです。
１０月６日（金）５年生／道徳（４）
授業の後半です。グループになって意見交換をしています。
１０月６日（金）５年生／道徳（３）
担任が一人一人を回り、適宜助言しています。
１０月６日（金）５年生／道徳（２）
５年生の道徳です。各自、自分の考えをプリントに書き出しています。
１０月６日（金）５年生／道徳（１）
５年生の道徳の授業です。今日は資料「残った仕事」を読んで自分の考えを深めていました。（校長）
１０月６日（金）外国語活動フラッシュカード（４）
授業での活用のようすです。カラーイラストの外にシルエットタイプもあります。（校長）
１０月６日（金）外国語活動フラッシュカード（３）
こちらも動物のフラッシュカードです。
１０月６日（金）外国語活動フラッシュカード（２）
こちらも動物のフラッシュカードです。
１０月６日（金）外国語活動フラッシュカード（１）
今日の４年生の授業で使っていたフラッシュカードです。
１０月６日（金）４年生／外国語活動（５）
今日も楽しく活動できました。次回の活動も楽しみですね。次回もみんなで英語に親しみましょう。Also enjoy together next time! Goodbye everyone!（校長）
１０月６日（金）４年生／外国語活動（４）
慌てずに伝えていきます。
１０月６日（金）４年生／外国語活動（３）
次の伝言が回ってきます。何の動物でしょうか。（校長）
１０月６日（金）４年生／外国語活動（２）
素早い伝言で１ポイントゲット。思わずガッツポーズです。（校長）
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