「進んで考え学び合い、心身ともにたくましく、心豊かな馬庭っ子」の育成を目指します。

9月7日(木)モーニングチャレンジ/疾走編(6)

 疾走編(6)です。
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9月7日(木)モーニングチャレンジ/疾走編(5)

 疾走編(5)です。
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9月7日(木)モーニングチャレンジ/疾走編(4)

 疾走編(4)です。
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9月7日(木)モーニングチャレンジ/疾走編(3)

 疾走編(3)です。
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9月7日(木)モーニングチャレンジ/疾走編(2)

 疾走編(2)です。
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9月7日(木)モーニングチャレンジ/疾走編(1)

 こちらは疾走編です。運動会を控えた9月だけあって、一学期よりも疾走の場面が多く見られました。疾走の距離も、トラック一周であったり直線部分でのダッシュであったりと様々でした。(校長)
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9月7日(木)モーニングチャレンジ/集団編(5)

 集団編(5)です。
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9月7日(木)モーニングチャレンジ/集団編(4)

 集団編(4)です。
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9月7日(木)モーニングチャレンジ/集団編(3)

 集団編(3)です。
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9月7日(木)モーニングチャレンジ/集団編(2)

 集団編(2)です。
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9月7日(木)モーニングチャレンジ/集団編(1)

 こちらは集団編(1)です。
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9月7日(木)モーニングチャレンジ/各々編(7)

 各々編(7)です。
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9月7日(木)モーニングチャレンジ/各々編(6)

 各々編(6)です。
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9月7日(木)モーニングチャレンジ/各々編(5)

 各々編(5)です。
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9月7日(木)モーニングチャレンジ/各々編(4)

 各々編(4)です。
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9月7日(木)モーニングチャレンジ/各々編(3)

 各々編(3)です。
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9月7日(木)モーニングチャレンジ/各々編(2)

 各々編(2)です。
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9月7日(木)モーニングチャレンジ/各々編(1)

 各々編(1)です。みんなよいペースで走っています。
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9月7日(木)今朝のモーニングチャレンジ

 今朝のモーニングチャレンジも、ボランティアさんのご協力をいただく中、子どもたちが元気に校庭を走っていました。子どもたちのようすを見ていると、1〜2人程度でマイペースで走っている「各々」での走りのようす、同学年等の集団でゆったりと走っている「集団」での走りのようす、そして互いに競争をするかのようにダッシュをする「疾走」のようすが見られます。同じ子でも、場面、場面によって様々に走っているようです。
 そこで、今日は「各々」編、「集団」編、「疾走」編の3つに分けて紹介いたします。(校長)

9月7日(木)本日の給食(3)

 こちらも給食のアップです。(校長)
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