５月１１日（木）６年生／国語（その２）６年生の国語（その２）です。学校を説明するための材料を集め、分かりやすく言葉で表し、全体を整えまとめるという流れが見えてきたようです。（校長） 
５月１１日（木）５年生 家庭科
５年生の家庭科です。日本茶の入れ方について学んでいます。家庭科では、会食の楽しさやもてなしの心のよさも学べそうです。（校長）
５月１１日（木）５年生／算数（その２）
５年生に算数（その２）です。計算名人目指してレッツＧＯ！です。（校長）
５月１１日（木）５年生／算数（その１）
５年生の算数です。今日もチームに分かれて、小数の計算を進めています。小数の学数では「ていねいなノート作業」が普段以上に効果を発揮しています。（校長）
５月１１日（木）４年生／社会（その３）
校内各所に分かれての調べ学習です。知っているようで知らないこと（教材）はたくさんあるものです。（校長）
５月１１日（木）４年生／社会（その２）
めあてをつかめたので、次は学習の見通しをもちます。◆活動方法◆時間配分◆注意点等を確認し合い、ルールを守って仲よく協力することを約束します。出発準備もていねいにしています。（校長）
５月１１日（木）４年生／社会（その１）
４年生の社会科です。消防の仕事と自分たちの生活とのかかわりについて学習しています。授業の最初に前時を振り返りながら本時のめあてつかみ、学習意欲を高めています。（校長）
５月１１日（木）３年生／国語（その２）
調べ学習の間、教師は一人一人の机を回って進みを確認したり、質問に応じたりしています。（校長）
５月１１日（木）３年生／国語（その１）
３年生の国語です。静かな教室です。各自が言葉を調べています。国語辞典をめくって知りたい言葉を引いています。（校長）
５月１１日（木）２年生／生活科（その２）
「生活体験」プラス「新たな知識」点と点を結んで線ができると思考の始まりです。どしどし意見を出し合います。（校長）
５月１１日（木）２年生／生活科（その１）
２年生の生活科です。植物の「苗」について、生活体験を想起しながら話し合っています。日常生活、身の回りはいたるところに教材がいっぱいです。（校長）
５月１１日（木）１年生／国語（その２）
ノート作業について、ていねいに進めていきます。１ページ、１ページ、自分の学びが広がっていきます。ＴＴでこまやかに支援しています。（校長）
５月１１日（木）１年生／国語（その１）
１年生の国語です。ひらがなに○をつける表記について学習しています。○のつく言葉を集めたり、○をつける場所や大きさについて学んでいました。（校長）
５月１１日（木）モーニングチャレンジ（２）
ときに一人で、ときに仲間と、ときにボランティアさんや教員と、自分のペースに合わせ気持ちよく走りましょう。（校長）
５月１１日（木）モーニングチャレンジ（１）
朝のランニング「モーニングチャレンジ」です。日常的に体を動かすことは大切です。頭・心・体をバランスよく使い活性化させましょう。（校長）
５月９日（火）モーニングチャレンジ
朝のランニングようすです。今日も最高に走りやすいコンディションでした。４月にはカード１枚目完走者が２名出ました。５月もみんなで「やる気いっぱい！」「レッツＧＯ！」です。ボランティアの皆様もありがとうございます。（校長）
５月９日（火）６年生 英語
６年生の英語です。今日もジェシカＡＬＴといろいろな活動を楽しんでいます。写真は「４人は生まれ月を何て言ってるんだろう？聖徳太子ゲーム！（勝手に名付けました）」のようすです。４人が発する月の英語名を聞き分けて当てています。（校長）
５月９日（火）５年生 社会
５年生の社会です。静かな教室の中、各自地図帳を使っての調べ学習です。平野・山脈・河川、国土についての知識が増えていきます。今後はテレビやラジオのニュースにふれたとき、より分かりやすくなっていくと思います。（校長）
５月９日（火）４年生 総合
４年生の総合です。今回は獅子舞の学習の２回目ですが、今日もたくさんのボランティアの方が来てくださいました。笛の持ち方や基本的な音の出し方などを丁寧に指導してくださっています。よい音色が出せる日も近いと思います。（校長）
５月９日（火）３年生 理科
３年生の理科です。各自が蒔いたホウセンカの種が芽を出し子葉が開きました。これから観察しスケッチに進みます。授業では、作業に入る前の意欲付けと見通しの理解が大切です。導入の短い時間ですが各自の気持ちを教材に向けていきます。（校長）
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