１２月１３日（水）２年生／国語（１０）
最後にこの時間のまとめとなりました。（校長）
１２月１３日（水）２年生／国語（９）
「いや、待てよ」という表情の子も見られます。
１２月１３日（水）２年生／国語（８）
ある程度、自分の意見に自信があるようです。
１２月１３日（水）２年生／国語（７）
まわりの勢いにつられて挙げないように気を付けます。
１２月１３日（水）２年生／国語（６）
少し考えてから再度みんなで意見を確認します。
１２月１３日（水）２年生／国語（５）
次第に読みが深まっていきます。
１２月１３日（水）２年生／国語（４）
意見の違いがあるとあらためて考えることができます。
１２月１３日（水）２年生／国語（３）
それぞれの意見を整理し、段落内の要点を選んでいます。
１２月１３日（水）２年生／国語（２）
「さけが大きくなるまで」の話し合いのようすです。
１２月１３日（水）２年生／国語（１）
２年生の国語です。「さけが大きくなるまで」を読んで、段落ごとの要点をまとめています。それぞれの考えの違いを立ったり座ったりの違いで確認しています。（校長）
１２月１３日（水）１年生／国語（１０）
最後まで、落ち着いて答えましょう。（校長）
１２月１３日（水）１年生／国語（９）
みんな１学期末のときより余裕が感じられます。
１２月１３日（水）１年生／国語（８）
みんな、あわてずに答えを考えられているようです。
１２月１３日（水）１年生／国語（８）
静かにマナーよく取り組んでいます。
１２月１３日（水）１年生／国語（７）
みんな、よく考えています。
１２月１３日（水）１年生／国語（６）
まずは問題をよく読んでから答えを考えます。
１２月１３日（水）１年生／国語（５）
みんな真剣に取り組んでいます。
１２月１３日（水）１年生／国語（４）
続いて、単元のテストが始まりました。
１２月１３日（水）１年生／国語（３）
書き取りが終わりました。今日は一旦、担任が預かります。
１２月１３日（水）１年生／国語（２）
二度目の聞き取りで自分の書き取りの見直しをします。
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