２月２８日（水）２年生／国語（５）
「足」の次は「歩」と「走」についての謎解きでした。 みんなで楽しく学んで５校時が終わりました。２年生の子どもたちには、明日からの学級閉鎖期間、体調に応じてくれぐれも時間を無駄にしないよう願います。（校長）
２月２８日（水）２年生／国語（４）
我こそはと手を挙げています。
２月２８日（水）２年生／国語（３）
漢字の成り立ちカードが次々に登場して興味を引きます。
２月２８日（水）２年生／国語（２）
「足」の字の成り立ちについての謎解きをしています。思わず自分の足を持ち上げ、指さしながら説明を試みている子もいます。
２月２８日（水）２年生／国語（１）
２年生の国語のようすです。この時間はおまけのお話として、漢字の成り立ちの秘密やおもしろさを担任が紹介していました。（校長）
２月２８日（水）１年生／図工（５）
子どもの間にいろいろな創作活動をたっぷり経験できるとよいですね。身の回りにあるありふれたものを材料にしての工作も実によいことです。自由で柔軟な発想・思考と完成まで夢中で取り組む集中力を伸ばしていきましょう。それらは課題解決に向けて力強く活動する力であり、「生きる力」につながるものと考えます。（校長）
２月２８日（水）１年生／図工（４）
紙コップや乳酸菌飲料の空きボトルを軸につかっています。考えたものです。
２月２８日（水）１年生／図工（３）
工作をしながらの交流は楽しいものです。
２月２８日（水）１年生／図工（２）
それぞれ飾り付けのアイデアを考えて部品をつくっています。
２月２８日（水）１年生／図工（１）
１年生の図工のようすです。工作の単元「コロコロゆらりん」です。学級だよりでこの名前を目にしたとき、どのような内容なのだろうと気になっていたのですが、実物を見て納得しました。おもな材料は紙皿です。（校長）
２月２８日（水）２年生／図工（３）
学級閉鎖あけの３月６日（火）に全員元気で会えるとよいですね。学級閉鎖の意味を踏まえ、それぞれしっかりと５日間をすごしてほしいと思います。（校長）
２月２８日（水）２年生／図工（２）
同じく、２年生の図工のようすです。
２月２８日（水）２年生／図工（１）
欠席が増えてしまった２年生です。４校時にの図工の時間に「作品集づくり」の作業を進めていました。明日から学級閉鎖となりますが、体調管理や回復を第一に過ごしてほしいと思います。（校長）
２月２８日（水）本日の給食（３）
本日の給食のアップです。
２月２８日（水）本日の給食（２）
本日の給食のアップです。
２月２８日（水）本日の給食（１）
本日の給食です。メニューは「ご飯、八宝菜、春巻き、キムチ和え、牛乳」以上です。中華風の取り合わせで美味しくいただきました。（校長）
２月２６日（月）１年生／生活科（５）
手作りカメラでパチリと一枚です。それぞれ完成が楽しみですね。（校長）
２月２６日（月）１年生／生活科（４）
それぞれ仲よく進んでいます。みんな手作り作業が大好きです。
２月２６日（月）１年生／生活科（３）
ときどき、いろいろ相談して進めています。
２月２６日（月）１年生／生活科（２）
色鉛筆で描いたり、折り紙を切って貼ったり、いろいろ工夫しています。
|
 |
|||||||||