３月６日（火）３年生／理科（３）
自分自身のことをはじめ、身近な自然事象・自然現象について興味・関心をもち、科学的に考えてみるのは楽しいことです。（校長）
３月６日（火）３年生／理科（２）
一般的に「赤ちゃんの体温は大人より高い」のはなぜでしょうか？と投げかけています。
３月６日（火）３年生／理科（１）
昨日の理科の授業のようすです。テストの前の時間をつかい、授業担当の理科主任が「人の体温と免疫機能」についての話をしています。（校長）
３月７日（水）１〜５年生／卒業式練習（６）後片付け
片付け等を終えた５年生です。正に６年生への助走期間、「ひとつひとつに心をこめて」みんなでがんばっていきましょう。（校長）
３月７日（水）１〜５年生／卒業式練習（５）後片付け
階段をステージにセットしています。
３月７日（水）１〜５年生／卒業式練習（４）後片付け
６年生を送る会の時点から５年生が会場準備や片付けの中心となっています。（校長）
３月７日（水）１〜５年生／卒業式練習（３）
礼（おじぎ）の練習です。背筋・首筋をきれいに伸ばし胸を張った上体を保ったままで腰から上を前傾します。（校長）
３月７日（水）１〜５年生／卒業式練習（２）
座り方、手の位置などを確認しています。（校長）
３月７日（水）１〜５年生／卒業式練習（１）
本日の朝活動で、１年生から５年生による第１回の卒業式練習を行いました。本日は、座り方、立ち方、おじぎの仕方など、基本の所作練習を行いました。このような学習は普段の授業にも直接的・間接的に生きてほしいと思います。また、１時間を超える儀式の場で、最後までしっかりすごせる集中力も身に付けていきます。（校長）
３月７日（水）本日の給食（３）
本日の給食のアップです。
３月７日（水）本日の給食（２）
本日の給食のアップです。
３月７日（水）本日の給食（１）
本日の給食です。メニューは「カツカレー（豆と野菜のカレー＆ひとくちカツ＆ご飯）、春雨サラダ、飲むヨーグルト」以上です。今日も美味しくいただきました。（校長）
３月６日（火）１年生／算数（６）
同じく１年生の「かたちあそび」です。知的で楽しい学びです。爪楊枝やマッチ棒などの図形パズルにも通ずる活動です。（校長）
３月６日（火）１年生／算数（５）
同じく１年生の「かたちあそび」です。三角形などの基本図形をはじめ、自然に様々な図形を表しています。
３月６日（火）１年生／算数（４）
同じく１年生の「かたちあそび」です。
３月６日（火）１年生／算数（３）
同じく１年生の「かたちあそび」です。
３月６日（火）１年生／算数（２）
同じく１年生の「かたちあそび」です。
３月６日（火）１年生／算数（１）
こちらは１年生の算数です。単元「かたちあそび」の学習で、数え棒を自由に使っていろいろな形を表して楽しんでいます。このように直線状のもので形を描く操作活動を楽しむことを通して、図形の構成につながる基礎的な認識や感覚を身に付けていきます。（校長）
３月６日（火）
頃合いを見て、担任から少しずつヒントが出されています。明日の謎解きが楽しみです。（校長）
３月６日（火）２年生／算数（３）
考えている子どもたちの表情はよいものです。（校長）
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