合奏に続いて、６年生に向けてのエールです。「フレー！フレー！・・・」と元気な声でエールを送っています。

　１１人でがんばって演奏しています。（校長）

　１年生による出し物です。１・２年生合同で、今日の発表に向けて準備をしてきましたが、本日は１年生のみで行いました。最初は、「森のくまさん」の合奏です。（校長）

　保護者の皆さん、ご参観ありがとうございます。（校長）

　５年生の代表児童があいさつを行いました。

　プログラム３番「校歌合唱」のようすです。５年生の指揮と伴奏で行っています。（校長）

　たのもしい６年生との入場で一年生もうれしそうです。

　本日は、朝活動の時間から１校時にかけて「６年生を送る会」を開催しました。司会・進行は５年生が務めています。あいにくの雨天でしたが保護者の皆様も多数ご参加に訪れてくださいました。開会から順に、予定されたプログラムに沿って進んでいきます。
　入場では、６年生が１年生と手をつないで登場しました。（校長）

　「足」の次は「歩」と「走」についての謎解きでした。　みんなで楽しく学んで５校時が終わりました。２年生の子どもたちには、明日からの学級閉鎖期間、体調に応じてくれぐれも時間を無駄にしないよう願います。（校長）

　我こそはと手を挙げています。

　漢字の成り立ちカードが次々に登場して興味を引きます。

　「足」の字の成り立ちについての謎解きをしています。思わず自分の足を持ち上げ、指さしながら説明を試みている子もいます。

　２年生の国語のようすです。この時間はおまけのお話として、漢字の成り立ちの秘密やおもしろさを担任が紹介していました。（校長）

　子どもの間にいろいろな創作活動をたっぷり経験できるとよいですね。身の回りにあるありふれたものを材料にしての工作も実によいことです。自由で柔軟な発想・思考と完成まで夢中で取り組む集中力を伸ばしていきましょう。それらは課題解決に向けて力強く活動する力であり、「生きる力」につながるものと考えます。（校長）

　紙コップや乳酸菌飲料の空きボトルを軸につかっています。考えたものです。

　工作をしながらの交流は楽しいものです。

　それぞれ飾り付けのアイデアを考えて部品をつくっています。

　１年生の図工のようすです。工作の単元「コロコロゆらりん」です。学級だよりでこの名前を目にしたとき、どのような内容なのだろうと気になっていたのですが、実物を見て納得しました。おもな材料は紙皿です。（校長）

　学級閉鎖あけの３月６日（火）に全員元気で会えるとよいですね。学級閉鎖の意味を踏まえ、それぞれしっかりと５日間をすごしてほしいと思います。（校長）

　同じく、２年生の図工のようすです。