2月15日(木)モーニングチャレンジ(5)
同じく、今朝8時のグランドのようすです。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2月15日(木)モーニングチャレンジ(4)
同じく、今朝8時のグランドのようすです。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2月15日(木)モーニングチャレンジ(3)
同じく、今朝8時のグランドのようすです。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2月15日(木)モーニングチャレンジ(2)
今朝8時のグランドのようすです。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2月15日(木)モーニングチャレンジ(1)
今朝のモーニングチャレンジのようすです。今朝は昨日までに比べ、いくらか寒さが緩みました。子どもたちがときに真剣に、ときに楽しそうに走る姿はどちらもよいものです。(校長)
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2月14日(水)清掃(2)
子どもたちが一心に清掃に取り組む姿は学校の誇りです。これからも大切にしたいと思います。(校長)
![]() ![]() ![]() ![]() 2月14日(水)清掃(1)
いつも感心な清掃時間の姿です。わずかですが本日のようすを紹介します。(校長)
![]() ![]() ![]() ![]() 2月14日(水)本日の給食
本日の給食です。メニューは「ご飯、マーボー豆腐、春雨サラダ、はっさく、牛乳」以上です。本日も美味しくいただきました。(校長)
![]() ![]() 2月14日(水)5年生/体育(3)
同じく5年生の体育です。相手の守りをかわしてパスを通します。まずは、シュートの楽しさを味わいながら十分に親しんでいきましょう。(校長)
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2月14日(水)5年生/体育(2)
5年生の体育です。こちらも小間切れですみません。(校長)
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2月14日(水)4年生/社会(4)
授業の終盤で本校の校区・地域に目を転じて活発に話し合っていました。馬庭念流などの地域文化や素材に目を向け、ユニークなアイデアが飛び出して大いに盛り上がっていました。自分たちの郷土に目を向けて愛着を抱き理解を深めるのは非常によいことです。(校長)
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2月14日(水)4年生/社会(3)
同じく4年生の社会科のようすです。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2月14日(水)4年生/社会(2)
4年生の社会科、続編です。まずは教科書の内容に十分ふれて理解していきます。(校長)
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2月14日(水)3年生/理科(2)
次への課題を確認して終わります。次の時間が楽しみですね。(校長)
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2月14日(水)3年生/理科(1)
3校時の理科のようすです。すでに時間の終わり際で、まとめの説明を聞いているところでした。(校長)
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2月14日(水)2年生/図工(4)
紙版の仕上げに勤しむ子たちもがんばっています。印刷が楽しみですね。(校長)
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2月14日(水)2年生/図工(3)
刷り上がりの第一号に「うわあっ」という歓声があがりました。(校長)
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2月14日(水)2年生/図工(2)
同じく2年生の紙版画のようすです。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2月14日(水)2年生/図工(1)
2年生が図工の紙版画に取り組んでいます。今日はいよいよインクをつけて「刷る」段階に入りました。みんな刷り方の説明を神妙な顔で聞いています。(校長)
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2月14日(水)2年生/体育(2)
2年生の体育の続きです。最後の10分ほどはリフティング遊びを行いました。(校長)
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