３月７日（水）１〜５年生／卒業式練習（３）
礼（おじぎ）の練習です。背筋・首筋をきれいに伸ばし胸を張った上体を保ったままで腰から上を前傾します。（校長）
３月７日（水）１〜５年生／卒業式練習（２）
座り方、手の位置などを確認しています。（校長）
３月７日（水）１〜５年生／卒業式練習（１）
本日の朝活動で、１年生から５年生による第１回の卒業式練習を行いました。本日は、座り方、立ち方、おじぎの仕方など、基本の所作練習を行いました。このような学習は普段の授業にも直接的・間接的に生きてほしいと思います。また、１時間を超える儀式の場で、最後までしっかりすごせる集中力も身に付けていきます。（校長）
３月７日（水）本日の給食（３）
本日の給食のアップです。
３月７日（水）本日の給食（２）
本日の給食のアップです。
３月７日（水）本日の給食（１）
本日の給食です。メニューは「カツカレー（豆と野菜のカレー＆ひとくちカツ＆ご飯）、春雨サラダ、飲むヨーグルト」以上です。今日も美味しくいただきました。（校長）
３月６日（火）１年生／算数（６）
同じく１年生の「かたちあそび」です。知的で楽しい学びです。爪楊枝やマッチ棒などの図形パズルにも通ずる活動です。（校長）
３月６日（火）１年生／算数（５）
同じく１年生の「かたちあそび」です。三角形などの基本図形をはじめ、自然に様々な図形を表しています。
３月６日（火）１年生／算数（４）
同じく１年生の「かたちあそび」です。
３月６日（火）１年生／算数（３）
同じく１年生の「かたちあそび」です。
３月６日（火）１年生／算数（２）
同じく１年生の「かたちあそび」です。
３月６日（火）１年生／算数（１）
こちらは１年生の算数です。単元「かたちあそび」の学習で、数え棒を自由に使っていろいろな形を表して楽しんでいます。このように直線状のもので形を描く操作活動を楽しむことを通して、図形の構成につながる基礎的な認識や感覚を身に付けていきます。（校長）
３月６日（火）
頃合いを見て、担任から少しずつヒントが出されています。明日の謎解きが楽しみです。（校長）
３月６日（火）２年生／算数（３）
考えている子どもたちの表情はよいものです。（校長）
３月６日（火）２年生／算数（２）
久しぶりの授業で、早速頭をつかっています。自分でひねり出している子、友だちの考えと照らしてみている子、「はっ」と何かをひらめいたような表情の子等々、それぞれです。（校長）
３月６日（火）２年生／算数（１）
２年生の算数の学習のようすです。掛け算の応用・発展問題に挑戦しています。自分の知っていることをつかって「７×１２」の答えを導き出して、しかも説明できるようにしようというものです。なかなか手強い問題です。（校長）
３月６日（火）２年生／登校再開（３）
今日からの３週間、ともにがんばっていきましょう。
３月６日（火）２年生／登校再開（２）
プリントや学習帳の仕上げ、テストの日程、提出物や集めものについての説明もありました。
３月６日（火）２年生／登校再開（１）
２年生の学級閉鎖が終了し、本日より登校再開となりました。本日も２名の欠席はありましたが、それぞれ元気な顔で集まることができました。
朝の会では、今日以降の学習計画や見通し及び変更点などについて、担任からの説明を聞いています。（校長） 
３月６日（火）本日の給食（３）
本日の給食のアップです。
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