「進んで考え学び合い、心身ともにたくましく、心豊かな馬庭っ子」の育成を目指します。

3月1日(木)6年生を送る会/1年生の発表(4)

 振りをつけての華やかなエールのようすです。
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3月1日(木)6年生を送る会/1年生の発表(3)

 合奏に続いて、6年生に向けてのエールです。「フレー!フレー!・・・」と元気な声でエールを送っています。
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3月1日(木)6年生を送る会/1年生の発表(2)

 11人でがんばって演奏しています。(校長)
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3月1日(木)6年生を送る会/1年生の発表(1)

 1年生による出し物です。1・2年生合同で、今日の発表に向けて準備をしてきましたが、本日は1年生のみで行いました。最初は、「森のくまさん」の合奏です。(校長)
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3月1日(木)6年生を送る会/保護者の皆さん

 保護者の皆さん、ご参観ありがとうございます。(校長)
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3月1日(木)6年生を送る会/在校生代表あいさつ

 5年生の代表児童があいさつを行いました。
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3月1日(木)6年生を送る会/校歌合唱

 プログラム3番「校歌合唱」のようすです。5年生の指揮と伴奏で行っています。(校長)
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3月1日(木)6年生を送る会/入場(2)

 たのもしい6年生との入場で一年生もうれしそうです。
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3月1日(木)6年生を送る会/入場(1)

 本日は、朝活動の時間から1校時にかけて「6年生を送る会」を開催しました。司会・進行は5年生が務めています。あいにくの雨天でしたが保護者の皆様も多数ご参加に訪れてくださいました。開会から順に、予定されたプログラムに沿って進んでいきます。
 入場では、6年生が1年生と手をつないで登場しました。(校長)
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2月28日(水)2年生/国語(5)

 「足」の次は「歩」と「走」についての謎解きでした。 みんなで楽しく学んで5校時が終わりました。2年生の子どもたちには、明日からの学級閉鎖期間、体調に応じてくれぐれも時間を無駄にしないよう願います。(校長)
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2月28日(水)2年生/国語(4)

 我こそはと手を挙げています。
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2月28日(水)2年生/国語(3)

 漢字の成り立ちカードが次々に登場して興味を引きます。
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2月28日(水)2年生/国語(2)

 「足」の字の成り立ちについての謎解きをしています。思わず自分の足を持ち上げ、指さしながら説明を試みている子もいます。
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2月28日(水)2年生/国語(1)

 2年生の国語のようすです。この時間はおまけのお話として、漢字の成り立ちの秘密やおもしろさを担任が紹介していました。(校長)
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2月28日(水)1年生/図工(5)

 子どもの間にいろいろな創作活動をたっぷり経験できるとよいですね。身の回りにあるありふれたものを材料にしての工作も実によいことです。自由で柔軟な発想・思考と完成まで夢中で取り組む集中力を伸ばしていきましょう。それらは課題解決に向けて力強く活動する力であり、「生きる力」につながるものと考えます。(校長)
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2月28日(水)1年生/図工(4)

 紙コップや乳酸菌飲料の空きボトルを軸につかっています。考えたものです。
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2月28日(水)1年生/図工(3)

 工作をしながらの交流は楽しいものです。
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2月28日(水)1年生/図工(2)

 それぞれ飾り付けのアイデアを考えて部品をつくっています。
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2月28日(水)1年生/図工(1)

 1年生の図工のようすです。工作の単元「コロコロゆらりん」です。学級だよりでこの名前を目にしたとき、どのような内容なのだろうと気になっていたのですが、実物を見て納得しました。おもな材料は紙皿です。(校長)
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2月28日(水)2年生/図工(3)

 学級閉鎖あけの3月6日(火)に全員元気で会えるとよいですね。学級閉鎖の意味を踏まえ、それぞれしっかりと5日間をすごしてほしいと思います。(校長)
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