関連する内容を図書室などで調べるのもよいと思います。

　エネルギーの利用・活用について深め、自分たちの生活を見直すことは、６年生のこの時期に相応しい内容だと思います。（校長）

　３校時の６年生の理科のようすです。エネルギー関係の単元「電気とわたくしたちのくらし」のまとめの段階に進んでいます。教科書の「たしかめよう」の課題に沿ってノートにまとめています。（校長）

　どのような作品に仕上がるか楽しみですね。じっくり仕上げていきましょう。（校長）

　各自で進めながらも途中でまわりの人と交流するのも楽しいことです。（校長）

　２校時の５年生です。パソコン室で総合的な学習の「まとめ」をつくっています。自分で内容を考え、材料を集め、構成を工夫してまとめていきます。（校長）

　実験をとおして目の前で起こる科学的現象を経験できることは楽しいことです。この実験は次回に続きます。（校長）

　みんな変化をよく観察しています。

　ガスバーナーを点火し、棒の変化（表面に塗ったロウのようす）に見入っています。

　２校時の４年生の理科のようすで。今日はものの温まり方について実験しています。金属の棒の端を熱したときに、棒の各所にどのように温度変化が生じるか調べています。（校長）

　体験的に学んだ内容は心と頭によく残ると思います。（校長）

　自分でいろいろ試してみて、そこに気付きが生まれ、それをもとに交流しています。楽しい学びです。（校長）

　こちらは３年生の算数です。今日の単元は「三角形を調べよう」です。様々な長さのストローをモールをつかって連結しいろいろな三角形をつくっています。ストローの選び方で形が変わってくるようです。（校長）

　各自、プリントの練習問題を解いてみています。（校長）

　２時間目の２年生です。この時間は「１０００より大きい数」の学習を進めていました。位取りの仕組みを理解するとともに、数字表記を正しく読めるようにしていました。（例）「２０００と３００と５０と６を合わせた数を２３５６と書き、二千三百五十六と読みます」（校長）

　１校時の２年生の国語の授業のようすです。この時間はドリルを使って新出漢字を習っていました。担任が「池」の字の最後の画の形とはねを「釣り針」のイメージを使って説明していました。（校長）

　正に「何が出てくるのかな？」の名前の通り楽しい工作です。１年生は、明日から学級閉鎖ですが、来週はみんな元気で会いましょう。（校長）

　本日の１年生のようすです。本日は欠席（インフルエンザによる出席停止を含む）の子が多いので７人でのスタートでした。１時間目は図工の学習で「何が出てくるのかな」の工作を進めていました。箱の中からビニール袋や手袋などを利用して作った「何か」が出てきます。（校長）

　保護者の皆様・地域の皆様・関係の皆様へ

　本校の１年生につきまして、インフルエンザや発熱による欠席者が増えたため、明日の１月３０日（火）より２月５日（日）まで、学級閉鎖となりました。閉鎖期間には、十分回復してもらえればと思います。それぞれ、お大事にしてください。なお、本件は携帯メール連絡でもお知らせしております。（校長）　

　本日の給食のアップです。