４月１１日（水）６年生／小学校六年目（１）
６年生の教室です。この時間は算数ドリルをつかって５年生の復習をしていました。次々に問題を解いては自分で答えを確かめています。教室に心地よい集中が行き渡っています。（校長）
４月１１日（水）５年生／小学校五年目（４）
５年生は高学年ですので委員会での活動も始まります。今年は学校のサブリーダーとして大いに期待しています。（校長）
４月１１日（水）５年生／小学校五年目（３）
どの班も仲よく進めています。
４月１１日（水）５年生／小学校五年目（２）
さすがに慣れたようすで、てきぱき進んでいます。これからは個々に活動内容の工夫をしていきましょう。
４月１１日（水）５年生／小学校五年目（１）
５年生の教室です。こちらはクラスの係が決まったようで、早速係ごとに分かれて話し合いと紹介ポスターづくりを行っています。（校長）
４月１１日（水）４年生／小学校四年目（４）
思わず後ろ姿ばかりになってしまいました。（校長）
４月１１日（水）４年生／小学校四年目（３）
姿勢が保てることは心身の健康においてプラスです。
４月１１日（水）４年生／小学校四年目（２）
きりっとした姿勢です。新たな心のスイッチＯＮです。
４月１１日（水）４年生／小学校四年目（１）
４年生の教室です。学級活動の時間に学級代表児童を選んでいました。学習の仕方と併せて、クラスのまとまりや協力の大切さについて話し合っています。みんな落ち着いて話を聞いています。（校長）
４月１１日（水）３年生／小学校三年目（４）
学び方やマナーを身に付けて力を合わせて進んでいきましょう。（校長）
４月１１日（水）３年生／小学校三年目（３）
すっきりした姿勢は気持ちのよいものです。
４月１１日（水）３年生／小学校三年目（２）
あらためて、座った姿勢や返事の仕方についても確認しています。
４月１１日（水）３年生／小学校三年目（１）
こちらは３年生の教室です。学習のルールを学習しています。ノートの使い方や丸つけの仕方等、担任の方針のもと各ポイントを押さえています。
４月１１日（水）２年生／小学校二年目（４）
教科書の書き込みページも活用してまとめています。
４月１１日（水）２年生／小学校二年目（３）
しっかり手を挙げての発表です。
４月１１日（水）２年生／小学校二年目（３）
教科書の折り込みページを教材につかっています。実物投影機でスクリーンに映しながら説明を進めています。（校長）
４月１１日（水）２年生／小学校二年目（２）
公園で遊んでいる子どもの数を数えました。
４月１１日（水）２年生／小学校二年目（１）
こちらは２年生の教室です。２校時に算数の学習をしています。今日は１年生の復習から始まりました。復習の範囲なので、みんな余裕と自信がありそうです。
この先は２年生の内容にもしっかりと取り組んでいきましょう。（校長） 
４月１１日（水）１年生／小学校三日目（５）
姿勢ができてきました。これからも生活・学習の基本として大切にしていきましょう。ちなみに担任からの問いかけ（質問・発問）に対してはみんなよく反応しています。活気のある子どもたちです。（校長）
４月１１日（水）１年生／小学校三日目（４）
座った後ろ姿です。みんな上手でりっぱです。
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