5月29日(火)4年生/獅子舞(2)
獅子舞(篠笛)の練習のようすです。
5月29日(火)4年生/獅子舞(1)
4年生の総合的な学習の時間での「獅子舞」の練習です。本日も指導ボランティアの方が来てくださり、各班を担当して指導をしてくださっています。今回は「道中くだり」の音調が聞こえてくるまでになってきました。(校長)
5月29日(火)3年生/理科(7)
モンシロチョウの幼虫を見つけています。自然な環境ならではです。
5月29日(火)3年生/理科(6)
ホウセンカ観察中です。植物の生長からいろいろなことを学べると思います。
5月29日(火)3年生/理科(5)
ホウセンカ観察中です。
5月29日(火)3年生/理科(4)
ホウセンカ観察中です。
5月29日(火)3年生/理科(3)
ホウセンカ観察中です。
5月29日(火)3年生/理科(2)
ホウセンカ観察中です。
5月29日(火)3年生/理科(1)
こちらは3年生の理科のようすです。校庭の学習菜園にて先日植えたホウセンカの観察・記録を行っています。(校長)
5月29日(火)3年生/算数(7)
数人でも全体でも交流の手応えを味わってほしいと思います。教室会場の方でも本時のまとめに入っていました。(校長)
5月29日(火)3年生/算数(6)
交流の後、再び全体での話し合いを行いまとめに向かっています。(校長)
5月29日(火)3年生/算数(5)
交流する子が増えてきました。
5月29日(火)3年生/算数(4)
自分のノートに書き出している子はそちらのペースを守っています。
5月29日(火)3年生/算数(3)
こちらは別会場(多目的室)でのようすです。自分のノートに書き出した考え方をもって互いに交流を始めています。(校長)
5月29日(火)3年生/算数(2)
計算の仕方について考えることで、計算の仕組みがさらに分かってきます。
5月29日(火)3年生/算数(1)
3年生の算数です。今日は「何十、何百のかけ算の仕方」について考えています。答えの導き出し方を説明できるようにしようとしています。
5月29日(火)2年生/生活科(7)
これからも大切に世話をしながら観察を続けていきましょう。(校長)
5月29日(火)2年生/生活科(6)
みんな集中してスケッチしています。
5月29日(火)2年生/生活科(5)
腹ばいの子は友だちの苗と自分の苗の背丈を比べています。
5月29日(火)2年生/生活科(4)
スケッチが続いています。
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