「進んで考え学び合い、心身ともにたくましく、心豊かな馬庭っ子」の育成を目指します。

5月21日(月)6年生/算数(3)

 少人数学習での別会場です。実物投影機も活用しての説明を聞いています。じっくり、しっかり、つかんでいきましょう。(校長)
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5月21日(月)6年生/算数(2)

 交代でみんなの前に出て自分の説明を試みています。互いの説明を聞いてみんなが納得し本時のまとめに進んでいきました。(校長)
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5月21日(月)6年生/算数(1)

 6年生の算数です。この時間は「分数×分数」の式を伴う文章問題に挑戦しています。立式と計算について各自が説明できるようにしていました。(校長)
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5月21日(月)5年生/国語(4)

 授業での学びを自宅・その他でも積極的に生かせるとよいですね。(校長)
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5月21日(月)5年生/国語(3)

 授業の後半では、委員会の紹介ポスターづくりを行いました。内容・構成・レイアウトを考えながら、人に伝えたいこと知らしめたいことを分かりやすくまとめます。(校長)
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5月21日(月)5年生/国語(2)

 5年生でもいろいろな漢字を習います。ぜひ、世界に誇る表意文字でもある漢字を好きになってほしいと思います。(校長)
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5月21日(月)5年生/国語(1)

 5年生も新出漢字の学習です。今日は「俵」「旧」「則」などを習っていました。
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5月21日(月)4年生/国語(3)

 声を出しての読み(音読)は国語の基本です。日本の言葉を大切に読んでいきましょう。(校長)
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5月21日(月)4年生/国語(2)

 漢字ドリルを仕上げて教科書の読み練習に入りました。姿勢を正して、みんなよい声で読んでいます。(校長)
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5月21日(月)4年生/国語(1)

 4年生も国語のようすです。授業の前半、新出漢字の「貨」「各」「未」「令」を習っていました。(校長)
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5月21日(月)3年生/国語(5)

 学習の見通しがもてると子どもたちはよい表情になります。次の時間での「活用」も楽しみですね。(校長)
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5月21日(月)3年生/国語(4)

 教材にふれて・親しむことができました。次は「生かす」ことができそうです。(校長)
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5月21日(月)3年生/国語(3)

 「これは便利な本だ」ということに気付いていきます。(校長)
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5月21日(月)3年生/国語(2)

 交流の姿はよいものです。お目当ての言葉を見つけてうれしそうです。(校長)
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5月21日(月)3年生/国語(1)

 こちらは3年生の国語です。今日は国語辞典の引き方について学習しています。近くの席の子同士で交流しながら進めています。(校長)
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5月21日(月)2年生/算数(5)

 先ずは基本を身に付けて先に進んでいきましょう。自信のない場合などはどしどし質問しましょう。(校長)
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5月21日(月)2年生/算数(4)

 ひとりひとり確認しています。
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5月21日(月)2年生/算数(3)

 練習問題に進み、担任が個々の机を回っています。(校長)
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5月21日(月)2年生/算数(2)

 例題を使っての説明です。みんな、呑み込めたでしょうか。(校長)
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5月21日(月)2年生/算数(1)

 2年生の算数です。今日は繰り下がりのある引き算に挑戦していました。「1の位」からは引けないので「10の位」から繰り下げるのがポイントです。(校長)
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行事
7/19 鼓笛
7/20 1学期終業式
7/21 夏季休業開始日
7/23 プール開場
水泳強化練習
7/24 プール開場
水泳強化練習
7/25 プール開場
水泳強化練習

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