４月１１日（水）よく遊ぶ（４）
場面変わって、こちらは昼休みの校庭です。同じくコンパクトサッカーが始まっています。
４月１１日（水）よく遊ぶ（３）
こちらは、キックベースボールを始めるようで、チーム分けをしています。「最初はグー、ジャンケンポン」です。子どもたちの遊ぶ姿というものは、このような場面でさえも非常によいものです。（校長）
４月１１日（水）よく遊ぶ（２）
ほどなく新４年生も校庭に出てきました。
４月１１日（水）よく遊ぶ（１）
朝の校庭での遊びのようすです。昨年度に続き新３年生が「アバウトでスリリングなコンパクトサッカー」を始めています。みんなとにかくこの遊びが大好きなようです。
ちなみに今朝は「おはようございます」の元気な挨拶ができました。成長を感じます。（校長） 
４月１１日（水）６年生／小学校六年目（４）
小学校最後の一年です。進んで考え学び合っていきましょう。学校のリーダーとしても大いに期待をし、そして頼りにしています。（校長）
４月１１日（水）６年生／小学校六年目（３）
ノートの書き方や使い方もていねいです。
４月１１日（水）６年生／小学校六年目（２）
自分の得意な問題もあれば少し苦手な問題もあると思います。
４月１１日（水）６年生／小学校六年目（１）
６年生の教室です。この時間は算数ドリルをつかって５年生の復習をしていました。次々に問題を解いては自分で答えを確かめています。教室に心地よい集中が行き渡っています。（校長）
４月１１日（水）５年生／小学校五年目（４）
５年生は高学年ですので委員会での活動も始まります。今年は学校のサブリーダーとして大いに期待しています。（校長）
４月１１日（水）５年生／小学校五年目（３）
どの班も仲よく進めています。
４月１１日（水）５年生／小学校五年目（２）
さすがに慣れたようすで、てきぱき進んでいます。これからは個々に活動内容の工夫をしていきましょう。
４月１１日（水）５年生／小学校五年目（１）
５年生の教室です。こちらはクラスの係が決まったようで、早速係ごとに分かれて話し合いと紹介ポスターづくりを行っています。（校長）
４月１１日（水）４年生／小学校四年目（４）
思わず後ろ姿ばかりになってしまいました。（校長）
４月１１日（水）４年生／小学校四年目（３）
姿勢が保てることは心身の健康においてプラスです。
４月１１日（水）４年生／小学校四年目（２）
きりっとした姿勢です。新たな心のスイッチＯＮです。
４月１１日（水）４年生／小学校四年目（１）
４年生の教室です。学級活動の時間に学級代表児童を選んでいました。学習の仕方と併せて、クラスのまとまりや協力の大切さについて話し合っています。みんな落ち着いて話を聞いています。（校長）
４月１１日（水）３年生／小学校三年目（４）
学び方やマナーを身に付けて力を合わせて進んでいきましょう。（校長）
４月１１日（水）３年生／小学校三年目（３）
すっきりした姿勢は気持ちのよいものです。
４月１１日（水）３年生／小学校三年目（２）
あらためて、座った姿勢や返事の仕方についても確認しています。
４月１１日（水）３年生／小学校三年目（１）
こちらは３年生の教室です。学習のルールを学習しています。ノートの使い方や丸つけの仕方等、担任の方針のもと各ポイントを押さえています。
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