５月３１日（木）５年生／連絡帳の記入（３）
何気ない日常風景にお付き合いをいただき、ありがとうございました。（校長）
５月３１日（木）５年生／連絡帳の記入（２）
子どもたちの落ち着いた姿のよさを感じます。（校長）
５月３１日（木）５年生／連絡帳の記入（１）
４校時終了後、５年生が明日の連絡を連絡帳に書き込んでいます。何気ない日常のひとコマですが、よいものです。（校長）
５月３１日（木）４年生／体育（６）
課題のまとめをして後半の活動に移ります。やるベンチャーの先輩、お疲れさまでした。（校長）
５月３１日（木）４年生／体育（５）
体を頭を使い大いに運動を楽しみましょう。
５月３１日（木）４年生／体育（４）
このチームはついに旋回せずにバック（背走）を盛り込む作戦に出ました。（校長）
５月３１日（木）４年生／体育（３）
とにかくチームワークが大切です。
５月３１日（木）４年生／体育（２）
どのチームも工夫をして楽しそうに取り組んでいます。
５月３１日（木）４年生／体育（１）
こちらは４年生の体育のようすです。写真は手つなぎの状態でスピ―ディに走るゲームをしているところです。走り方をチームで相談するところに意味があります。こちらも、やるベンチャーの先輩がサポートしてくれています。（校長）
５月３１日（木）３年生／体育（３）
やるベンチャーの先輩も、思わず自分が３年生のころを思い出しているのではないでしょうか。
５月３１日（木）３年生／体育（２）
それぞれの場面で、ただ指示を待つのではなく、自分でよく考えて行動できるようにしていきます。（校長）
５月３１日（木）３年生／体育（１）
３年生が体育館で集団行動の練習をしています。バスに乗る際の整列や降車後の動きなど、その場をイメージしながら練習しています。（校長）
５月３１日（木）２年生／外国語活動（７）
見事に当てることができました。今後は自分たちでも工夫すればできそうですね。（校長）
５月３１日（木）２年生／外国語活動（６）
後半は色カードを使った隠しカード当てゲームです。出題の子がカードを隠している間は机に伏せて待っています。そして、隠されたカードの色を英語で当てます。（校長）
５月３１日（木）２年生／外国語活動（５）
絵本の終わりが近づきました。十分に楽しめたでしょうか。（校長）
５月３１日（木）２年生／外国語活動（４）
それぞれ鮮やかな挿絵に引きつけられます。
５月３１日（木）２年生／外国語活動（３）
色の名前については１年生のときの学習が下地になっています。
５月３１日（木）２年生／外国語活動（２）
絵本に登場する動物はいろいろな色をしています。自然に色の言い方に親しむことができます。
５月３１日（木）２年生／外国語活動（１）
こちらは２年生の外国語活動です。特大サイズの絵本を使った読み聞かせを聞いています。（校長）
５月３１日（木）１年生／外国語活動（７）
最後まで、わくわく、どきどきでゲームが進んでいきました。色の名前に親しんだので、身の回りの物についても色を英語で言えるようになりそうです。ちなみに、本校の指定体育着の色は、Blueの生地にRedとwhite（silver）の柄と言ったところでしょうか。今週は、やるベンチャーのお二人がいろいろな学年の学習活動をサポートしてくれています。子どもたちにとって頼りになるお兄さんです。（校長）
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