「進んで考え学び合い、心身ともにたくましく、心豊かな馬庭っ子」の育成を目指します。

5月15日(火)2年生/生活科(1)

 2年生が生活科の学習でミニトマトの観察をしていました。みんな芽がたくさん出ています。こちら鉢のようすです。(校長)
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5月15日(火)1年生/国語(3)

 花丸をもらってうれしそうです。明日もがんばりましょう。(校長)
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5月15日(火)1年生/国語(2)

 「よ」の字の練習をしています。みんな真剣です。
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5月15日(火)1年生/国語(1)

 本日の1年生の国語のようすです。今日はひらがなの「よ」の字を」習っていました。直線あり、カーブあり、丸まりありの字です。「よしい」の「よ」ですね。(校長)
(校長)
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5月15日(火)今朝のモーニングチャレンジ(13)

 本年度は、高学年のチャレンジランニングカードの活用方法を次のように変更しました。(1)一枚のカードを、5・6年生での2年間継続して使用し続けて記録できるようにしました。(2)カードの高崎一周コースを9分割し、各区切りを到達ポイントとしました。なお、この9分割の一区画分は、低・中学年用カード一周分の道のりとだいたい同じになっています。みんなそれぞれ到達・達成目指してがんばりましょう。(校長)
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5月15日(火)今朝のモーニングチャレンジ(12)

 今朝の校庭のようすです。
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5月15日(火)今朝のモーニングチャレンジ(11)

 今朝の校庭のようすです。
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5月15日(火)今朝のモーニングチャレンジ(10)

 今朝の校庭のようすです。
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5月15日(火)今朝のモーニングチャレンジ(9)

 今朝の校庭のようすです。
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5月15日(火)今朝のモーニングチャレンジ(8)

 今朝の校庭のようすです。
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5月15日(火)今朝のモーニングチャレンジ(7)

 今朝の校庭のようすです。
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5月15日(火)今朝のモーニングチャレンジ(6)

 今朝の校庭のようすです。
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5月15日(火)今朝のモーニングチャレンジ(5)

 今朝の校庭のようすです。
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5月15日(火)今朝のモーニングチャレンジ(4)

 今朝の校庭のようすです。
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5月15日(火)今朝のモーニングチャレンジ(3)

 今朝の校庭のようすです。
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5月15日(火)今朝のモーニングチャレンジ(2)

 今朝の校庭のようすです。
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5月15日(火)今朝のモーニングチャレンジ(1)

 今朝のモーニングチャレンジのようすです。今日もランニングボランティアさんが伴走してくださっています。ありがとうございます。みんなで元気にあいさつをしながら走り始めました。(校長)
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5月14日(月)朝のあいさつ運動(4)

 こちらも、昨日のようすです。明日もよろしくお願いいたします。(校長)
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5月14日(月)朝のあいさつ運動(3)

 こちらは昨日のようすです。連日、ありがとうございます。(校長)
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5月15日(火)朝のあいさつ運動(2)

 こちらも「先に、明るく、大きな声で」気持ちよいあいさつをしましょう。民生・児童委員さんありがとうございます。(校長)
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10/1 運動会振替休日
10/2 獅子舞
給食口座振替日
10/4 委員会

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