６月４日（月）の給食のアップです。

６月４日（月）の給食は、「なめし」「牛乳」「野菜コロッケ」「きりぼしだいこんの炒め煮」「チンゲンサイとたまごのスープ」でした。美味しくいただきました。

６月１日（金）給食のアップです。

６月１日の給食のアップです。

６月１日の給食は、「ナン」「牛乳」「豆入りキーマカレー」「ブロッコリーとキャベツのチーズサラダ」「ヨーグルト」でした。美味しくいただきました。

　今後、自分でさらに調べてみるとよいと思います。（校長）

　かなり迫力のある画像です。

　思わず、私たちの体のすばらしをを感じます。

　画像をもとに分かりやすく説明してくれます。

　自分たちの体のことがよく分かってきます。

　こちらは６年生の理科のようすです。単元「動物の体のはたらき」も終盤に差し掛かったようです。今日は教材ビデオを見ながら学習していました。いろいろな臓器について学習してきた事柄をさらに深めています。（校長）

　以上、５年生の日常風景でした。ちなみに、何気ない日常の中に「道徳」が生かされている学校でありたいと思います。わずか１０分足らずの給食準備の場面でも、「自主」「協力」「協調」「感謝」「秩序」などの姿が見られました。（校長）

　消毒液の係りも気がついた子が自主的に行っています。

　着々と進んでいます。

　みんな黙々と仲よく準備を進めています。

　当番以外の子は配りを手伝っているようです。たくさんのコップ（おそらく給食当番の子の分でしょうか）をたくさん運んでいる子もいます。

　こちらも日常の風景です。協力して給食の準備を進めています。（校長）

　何気ない日常風景にお付き合いをいただき、ありがとうございました。（校長）

　子どもたちの落ち着いた姿のよさを感じます。（校長）

　４校時終了後、５年生が明日の連絡を連絡帳に書き込んでいます。何気ない日常のひとコマですが、よいものです。（校長）