続いて子どもたちは数人で集まり、自分の主張（立場）をもとに意見交換を行いました。

　各自のネームカードを黒板に貼り、自分の主張について表現し合っています。

　５年生の国語のようすです。説明文「世界遺産白神山地」の読み取りをもとに、自分の意見をまとめていこうとする、その途中の段階です。

　今日は場所と乗り物に関する言葉が登場しました。次回も楽しみですね。

　各班ともに盛り上げっています。ゲームを楽しみながら英語に親しんでいきます。

　４年生の外国語活動のようすです。サイコロを転がしすごろくを楽しみながら、場所を表す英語の単語に親しんでいます。

　後半は、同じつくりをもつ漢字を集めて短文をつくっています。最後はそれを生かしてクイズにする予定です。

　こちらは３年生の国語です。今日は、漢字の「つくり」に関する学習です。各自で同じつくりを含む漢字を集めてみています。

　工作や絵画等、創作活動・造形活動を存分に経験し好きになってほしいと思います。身のまわりの様々な素材を生かし、いろいろなテーマで楽しく作品づくりができることを願っています。（校長）

　画用紙に絵を描いて取りつけたり、色紙を切って飾り付けにしたりしています。

　１年生、４校時の図工のようすです。コロコロゆらりんというユニークな題材です。２枚の円盤（厚紙）を両輪に、その間を同じく厚紙でつなぎ、そこに思い思いの小道具を取りつけていきます。

　初めて見る調理の風景に興味津々のようすでした。　
　以上、本日の町探検での見学のようすでした。
　山種記念吉井図書館の皆さま、吉井学校給食センターの皆さま、誠にお世話になりました。心より感謝申し上げます。（校長）

　ホワイトボードに本日のメニューを書いてくださいました。調理用の笊（ざる）、お玉、しゃもじ、それぞれ巨大です。

　見学用の台の上に乗らせていただいています。栄養教諭さんが説明を続けてくださっています。

　会議室の窓から調理場での作業のようすを覗かせていただいています。全てに大きな設備が見えています。数人の方がポトフの具材を仕込んでいました。広い場内です。職員の方々は段取りに沿って分かれて作業を進めています。

　こちらは、吉井学校給食センターです。２階の会議室に通していただきました。所長さんのあいさつに続き栄養教諭さんがていねいに説明をしてくださっています。

　全員の手続きが終わり、図書館の皆さんにお礼のあいさつをして見学を終えました。

　自分で手続きをする経験はよいものです。

　一人ずつカウンターで借用の手続きをしています。

　だいたい本が選べたようです。