12月4日(火)3年生/理科(1)
こちらは3年生の理科の授業です。単元「明かりをつけよう」の学習を進めています。電気を通すものと通さないものがあることを体験(実験)を通して学んでいます。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 12月4日(火)2年生/図工(2)
他の人の作品を観て学ぶのもよいことです。みんな、引き込まれるようにして観ています。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 12月4日(火)2年生/図工(1)
5校時、2年生が校内図画展の鑑賞をしていました。自分で作品を選び鑑賞カードに感想等を書いています。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 12月4日(火)1年生/国語(5)
次回の図書室利用も楽しみです。(校長)
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 12月4日(火)1年生/国語(4)
互いに交流しながらもマナーを保っています。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 12月4日(火)1年生/国語(3)
本を選びながら、思わず書架の前で読み浸ってしまうこともあります。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 12月4日(火)1年生/国語(2)
いくつかのテーブルに分かれて仲よく過ごしています。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 12月4日(火)1年生/国語(1)
5校時に1年生が図書室で読書をしています。みんな図書室が大好きです。(校長)
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 12月4日(火)本日の給食(2)
今日の給食のアップです。きな粉揚げパンは子どもたちに人気です。(校長)
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 12月4日(火)本日の給食(1)
本日の給食です。メニューはきな粉揚げパン、ワンタンスープ、キャベツとシメジのナムル、牛乳」以上です。今日もおいしくいただきました。(校長)
![]() ![]() 12月3日(月)朝のあいさつ運動
本日は朝のあいさつ運動でもお世話になりました。今回も、区長さんをはじめ地域の皆さんと入野中学校の皆さんが参加してくださいました。朝早くからありがとうございます。(校長)
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 12月3日(月)交通安全街頭指導
本日は12月最初の登校日でしたので、朝の交通安全街頭指導では誠にお世話になりました。曇り空の下、肌寒く薄暗い中での登校でした。(校長)
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 12月3日(月)本日の給食
本日の給食です。メニューは「チキンカレー、海藻サラダ、はなみかん、牛乳」以上です。今日もおいしくいただきました。(校長)
![]() ![]() 12月3日(月)6年生/理科(2)
つり下げ位置と支点との距離と重りの重さとのかけ算が手がかりになっていました。全体での話し合いの結果が黒板にまとめられています。(校長)
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 12月3日(月)6年生/理科(1)
こちらは6年生の理科のようすです。単元「てこのはたらき」の学習を進めています。この時間は、実験結果(データ)をもとに、てこのはたらきにおける法則性について考えています。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 12月3日(月)5年生/帰りの会(2)
落ち着いて一日のまとめ(帰りの会)を行い、子どもも職員も互いに感謝の気持ちをもって一日を終える。当たり前のことのようですが大切なことです。(校長)
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 12月3日(月)5年生/帰りの会(1)
5年生の帰りの会のようすです。日直と配り係りの子が通信や教材等を手分けして配っています。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 12月3日(月)4年生/社会(2)
先人の様々な業績をもとに郷土の歴史を振り返ることは、豊かな郷土愛にもつながります。(校長)
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 12月3日(月)4年生/社会(1)
こちらは4年生の社会科です。単元「郷土に伝わる願い」について進めています。治水・利水に関する先人の工夫や努力にもふれています。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 12月3日(月)3年生/道徳(4)
後半の班ごとの話し合いのようすです。なかなか一輪車に乗れない状態が続いたとしたならば、主人公は一輪車の練習を続けられるかどうかをテーマに考えを出し合っています。(校長)
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
|