いろいろな言葉が出されていきます。

　教材文を段落等で区切り、難しいと感じる言葉を出し合っています。

　４年生の国語のようすです。物語「白いぼうし」を読み進めています。この時間の前半い難しい言葉の確認をしていました。（校長）

　「分かる」と「楽しい」、「楽しい」と「さらに分かる」のが学習です。（校長）

　同じく、ハロールーム会場です。

　写真、途中からハロールーム（多目的室）会場へと移っています。こちらもよい表情にて学習しています。（校長）

　みんなしっかりノートをとっています。

　３年生の算数です。この時間は「３桁の引き算」を学習していました。引き続き、二会場に分かれて学習しています。（校長）

　来週の読書の時間も楽しみにしていましょう。（校長）

　ずっと読んでいたいようでした。

　本年度もたくさん本を読みましょう。（校長）

　静かな時間が流れています。

　声一つなく、みんな静かに集中して読んでいます。

　５校時、２年生の図書室での読書のようすです。

　入学からの２週間を元気に過ごすことができました。
　小学校での『はじめのいっぽ』お見事です。（校長）

　１年生も１９人も「たのしい学校づくり」のフレッシュな仲間です。

　みんな楽しく食べています。

　久しぶりに給食の時間に１年教室におじゃましました。「給食はおいしいですか？」の問いかけに、『はあい。おいしいです！』の元気な返事が返ってきました。スパゲッティサンドも人気のようでした。（校長）

　進んで運動に親しみ楽しむ「たくましい子」に育ってほしいと思います。（校長）

　この時間の最後に「逆上がり」に挑戦していました。足の振り上げと重心移動、逆さ感覚と手首の返しによる姿勢支持等、様々な要素を含んだ「１・２年生にとっての大技」です。