５月２１日（月）３年生／国語（５）
学習の見通しがもてると子どもたちはよい表情になります。次の時間での「活用」も楽しみですね。（校長）
５月２１日（月）３年生／国語（４）
教材にふれて・親しむことができました。次は「生かす」ことができそうです。（校長）
５月２１日（月）３年生／国語（３）
「これは便利な本だ」ということに気付いていきます。（校長）
５月２１日（月）３年生／国語（２）
交流の姿はよいものです。お目当ての言葉を見つけてうれしそうです。（校長）
５月２１日（月）３年生／国語（１）
こちらは３年生の国語です。今日は国語辞典の引き方について学習しています。近くの席の子同士で交流しながら進めています。（校長）
５月２１日（月）２年生／算数（５）
先ずは基本を身に付けて先に進んでいきましょう。自信のない場合などはどしどし質問しましょう。（校長）
５月２１日（月）２年生／算数（４）
ひとりひとり確認しています。
５月２１日（月）２年生／算数（３）
練習問題に進み、担任が個々の机を回っています。（校長）
５月２１日（月）２年生／算数（２）
例題を使っての説明です。みんな、呑み込めたでしょうか。（校長）
５月２１日（月）２年生／算数（１）
２年生の算数です。今日は繰り下がりのある引き算に挑戦していました。「１の位」からは引けないので「１０の位」から繰り下げるのがポイントです。（校長）
５月２１日（月）１年生／国語（２）
考えては書き、書いては考える、というような感じで進めていました。書き上がりが楽しみです。（校長）
５月２１日（月）１年生／国語（１）
１年生が教材「けむりのきしゃ」をもとに、登場人物への手紙を書いています。それぞれ書き出しの言葉を選んだり内容を考えたりしています。視線が泳いでいるように見えるのはそのためです。（校長）
５月１７日（木）清掃活動（３）
清掃活動に汗を流す本校の子どもたちの姿を誇りに思います。今日も学校がきれいです。（校長）
５月１７日（木）清掃活動（２）
高学年が低・中学年のめんどうを見てのチームワークも頼もしいと感じます。ここまで来ると「阿吽」の呼吸です。（校長）
５月１７日（木）清掃活動（１）
本校のよさのひとつは、子どもたちの掃除に取り組む姿です。膝を着いて丁寧に床を拭く姿は何度見ても心動かされます。これからも、「行動」「情操」の両面が豊かな子どもたちであってほしいと思います。（校長）
下駄箱すっきり／５月前半（１０）
以上、下駄箱すっきりの紹介でした。ちなみに、本校は「ノーチャイム」での学校生活を運営していますが、子どもたちは休み時間の終了時刻等をよく守っています。時間になると一斉に玄関目がけて走ってきます。よい習慣だと思います。（校長）
下駄箱すっきり／５月前半（９）
同じく下駄箱すっきりの紹介です。
下駄箱すっきり／５月前半（８）
同じく下駄箱すっきりの紹介です。
下駄箱すっきり／５月前半（７）
同じく下駄箱すっきりの紹介です。
下駄箱すっきり／５月前半（６）
同じく下駄箱すっきりの紹介です。
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