福祉委員会の先生や児童は、ベルマークの区別をして、丁寧にはさみでカットしてくれました。細かい作業をありがとうございます。ベルマーク回収は、今後の箕郷東小学校の児童が必要とする品物を購入でき、大変助かっています。

兔の飼育をしてくれている飼育委員会の先生と児童は、飼育用の柔らかい土や飼育小屋の清掃をしてくれました。

本日の６校時は、委員会活動でした。４〜６年生が異学年交流を基に委員会活動を推進しています。環境委員会の児童と職員が前校庭の花壇の草むしりを丁寧に実施してくれました。その様子です。

本日、１年生の全学級が、竹林やみねはら公園に生活科の学習の一つ[虫探し]に出かけてきました。バッタ、カマキリ、コオロギなどいろいろな虫を捕まえて、観察してから、また草むらにもどしました。その様子です。

本日、二学期最初の放課後補充学習がありました。児童のために地域の方々が算数の計算学習を中心にご指導とご支援をいただいています。ありがとうございます。その様子です。ご覧ください。

４年生が、理科の学習の時間に前校庭にすくすく育っているヘチマの雄花、雌花の様子やヘチマの実の観察をしていました。その様子です。

一年生の内容項目の友情・信頼に合わせて、題材名[こころはっぱ]の道徳の授業をしていました。引っ越してきたイノシシ君にたぬき・きつね・うさぎの３匹が、一緒に友達になろうとイノシシ君に話しかけている心情や一人で寂しいと感じているイノシシ君の心情を想像しながら発表していました。友達っていいなあと、授業から学んだことを現実の学校生活に生かしてくれるようです。

体育館に集合してから、校長先生、栗原安全主任から講話をいただきました。自分の身は自分で守るため、逃げるルートでの児童のみなさんの行動、お・は・し・もは基礎・基本ですが、逃げる時間や階段から逃げる工夫がさらに必要になります。自分で考えて、行動できるように普段から、学級で話し合っておきましょう。

本日の２校時に不審者対応における避難訓練を実施しました。静野教務主任が不審者にふんして、適切な学校チームで、さすまたを持参して対応する職員、放送する職員、児童を誘導する職員など全学校職員対応で実施することができました。その様子です。あってはならないことですが、真剣に実施できました。

いよいよ、２学期が始まりました。始業式では、校長先生から次の３つのお話しがありました。１夏休みからの継続である早起きをしよう。２人の嫌がる事や言動はしないようにしよう。３運動会など学校行事に自分のよいところを発揮して活躍しよう。でした。皆さん頑張りましょう。

８月３０日、夏休み最後の鼓笛及びカラーガードの練習日でした。あいにくの雨のため、体育館で練習をしていました。運動会当日に向けて、夏休みも頑張りました。

８月２９日校庭でのカラーガードの練習風景です。猛暑の中ですが効率のよい練習をしています。

８月２６日に多目的教室で、教職員のさすまた研修を実施しました。安全主任の栗原先生から、動画による詳しい説明がありました。次に不審者にふんした静野教務主任に対して先生方が正しいさすまたの扱い方を学びました。実際にはあってはならない事ですが、真剣に研修をしました。

本日の午前中に、校庭で金管楽器の練習をしていました。担当先生も児童も暑い中ですが真剣に練習に取り組んでいました。

お盆明けの本日から、金管楽器の練習がはじまりました。児童は気持ちを引き締めて、練習に取り組んでいます。

職員室前の花壇に植えられたヘチマがすくすく伸び、黄色い花を咲かせています。グリーンカーテンとして校舎2階まで届きそうです。台風の余波で雨が降った日に、児童玄関の中で飛ばないよに育てている人権の花マリーゴールドの花もきれいに咲いています。

本日の午前中、会場は箕郷中学校の２階多目的室をお借りして全体会を、その後２階各教室をお借りして分科会を開催しました。全体会は、箕郷中職員、箕輪小職員、車郷小職員と本校の箕郷東小職員が一同にかいして、講演会「演題　特別支援教育の視点を取り入れた学級づくり」講師は、高崎経済大学学生相談カウンセラー並びに群馬大学教職員大学院非常勤講師である安田淑美先生にしていただきました。発達障害は捉えにくい障害であること、発達障害の定義(法的根拠は、平成１７年施行・発達障害者支援法)、小・中学生期の発達障害の特徴、支援の基本は、児童・生徒本人を変えるのではなく、大人の教職員が配慮(支援)すること、変わることが大切であると教えていただきました。何かよくできたら事実をほめ、いけないことは相手も悲しんでいる、苦しんでいることの想像を伝えて、やってはいけないという支援をくりかえしすることが大切であると教えていただきました。また分科会は４開設しました。箕郷東小の職員が司会・記録をした第３分科会の様子を掲載しました。３校小学校の職員の困り感の状況や打破する解決策の方向を中学校の職員へ、中学校の進路先の状況などを踏まえた取り組みを３校小学校の職員に伝えていただき、相互の連携・協働による協議ができました。[変わるのは私達]教育の神髄を教えていただき気持ちを新たに児童一人一人のために学校があることを再度、気づかせていただきました。

本日の図書貸し出しの様子です。図書室の書物を手に取って借り、１〜３年生には、絵本が人気なようです。絵本の中からどんな楽しみを読み取っているのでしょうか。

本日の水泳検定の続きの様子です。ご覧ください。

本日は、１部プールにおいて、水泳検定を実施しました。とても暑い酷暑の中、参加児童や職員は熱中症に気を付けて頑張りました。その様子です。