図工で取り組んだ絵画作品が掲示されていました。メインテーマは、「想像の翼を広げて」です。

　今日は、「１０はいくつといくつ？」でした。とうとう２桁の数字になりました。担任の発問に対して、挙手し指名されて答えると、周りの子どもたちから「おー、なるほどなるほど」や「いいね」などの声が上がっています。算数に授業において、みんなで一緒に考えることの面白さを実感してきています。

　今日の給食は、「ごはん」「牛乳」「さけの塩焼き」「ひじきの炒め煮」「豚汁」でした。おいしくいただきました。

　リズムに合わせて、カスタネットのたたき方を学習していました。全員で一緒に音を合わせたり、数人で音を合わせたのを聞き合ったりしていました。正に、奏でた音で楽しんでいました。

　心の発達について学習していました。同じ場面でも５歳児で考えること、５年生で考えることでは違っていることを実感し、体の成長とともに、心も変化していることを学びました。５年生もこの一年間で、いろいろなことを体験し、そして、考え方も成長してくることでしょう。

　今日の給食は、「ごはん」「牛乳」「野菜コロッケ」「キムチ和え」「ワンタンスープ」でした。おいしくいただきました。

　今日は、「８はいくつといくつ？」です。担任が数の構成について、子どもたちが分かりやすいよう、教材をパソコンを使いながら、指導しています。子どもたちは、とても落ち着いて学習に取り組んでいます。

　「日本の領土の範囲はどのようになっているでしょうか」の課題の下、まずは、国土とはどういったことなのかについて学びました。その後、歴史的な日本の領土をめぐる問題を考えながら、日本の領土の範囲について学習しました。この問題は、現在進行形の問題であり、まずは、日頃の報道に常に関心を持つことが大切です。

　今日の給食は、南陽台小リクエストメニューの「バンズパン」「飲むヨーグルト」「鶏肉のハニーペッパー焼き」「春雨サラダ」「ＡＢＣスープ」でした。おいしくいただきました。

　午前中、自分のアサガオの鉢に支柱を立てました。午後は、そのアサガオの観察です。今日は、とても暑いので日陰のあるところで観察です。１年生にとって、みんなで生き物を育てることの面白さがこれからますます実感できることでしょう。

　今日の給食は、「わかめごはん」「牛乳」「枝豆入り厚焼きたまご」「きゅうりと大根のカリカリ梅和え」「肉じゃが」でした。おいしくいただきました。

　選挙権とは何か、選挙をすることの意味など選挙について学習していました。学習指導要領の改訂により、今年度から６年生の社会は、１学期に政治について学びます。あと６年後には選挙権が与えられます。私たちの代表者を選ぶ選挙について、今から深く考えておきましょう。

　写真は子どもたちの手洗いの様子です。このような状況の中、子どもたちも手を洗うことについてよく理解してくれています。本当にありがたいです。学校が再開し２週間。梅雨入りし、蒸し暑くなってきました。コロナ感染のリスクを減らすことと同時に、熱中症にも気を付けなければなりません。学校でも手洗い指導、水分補給について話をしていきます。

　さて、学校再開されて２週間。遅れている学習を取り戻すため、子どもたちの立場に立って、あらゆる手立てを考え、授業を行っています。そして、子どもたちもとても頑張っています。保護者のみなさま、来週もよろしくお願いいたします。

　５年生の縫製授業です。まずは、練習布を使って、玉留めやなみ縫いなど縫製の基本的な練習です。しばらくするとナップザックやエプロンを作る学習があります。できないところは家でも練習してできるようにしておきましょう。

　今日のゴールは、「なりたい仕事を英語で聞いたり言ったりしよう」でした。授業の導入では、警察官、キャビンアテンダント、歯科医、大工さん、消防士など子どもがあこがれる職業についてＡＬＴが準備したいろいろな職業の絵をもとに、まずは英語で言う練習をしました。本校のＡＬＴは子どもたちのためにいろいろと教材準備をしてくれます。素晴らしいＡＬＴです。

　今日の給食は、「こめっこパン」「ブルーベリージャム」「牛乳」「カレーチキンピカタ」「ジャーマンポテト」「ウインナーと野菜のスープ」でした。おいしくいただきました。

　今日のゴールは「自分のことを知ってもらうための自己紹介をしよう」でした。「like」「can」「good at」を使って好きなこと、できること、得意なことなどをクラスメートに紹介しました。ＡＬＴも驚くほど、話し方が上手でした。５年生から週２回勉強している英語の力が付いています。

　授業の最初は、すでに配られている地図記号カルタを使って、地図記号の確認からです。スクーリーンに映し出された場所を一つ一つ確認しています。覚えにくい記号もありますが、分かるようになってきました。

　１年生になって学習した文字を使ってノートに言葉を書く練習でした。さらにに今日は、文字に濁点が付く文字も練習しました。全員、一文字一文字ノートに丁寧に書いていました。毎日読み書きできる量が増えてきています。

　対面式の様子です。１年生の発表を２年生以上の子どもたちはしっかり聞くことができました。