３年生 学習の様子（６月１９日）
導入で、ことわざをみんなで覚えました。 音読をしました。順序を表す言葉はどれかな。 ２年生 学習の様子（６月１９日）
３６−２６の計算 前の時間に学習したことと何が違うのだろう。 一の位が０になる。この０は必要なのかな・・・ 十の位が０になる計算もしました。この０は・・・？ ４年生 学習の様子（６月１９日）
都道府県の名前と位置 東北地方の県と位置を確認しました。 思いやりの木
たくさん花がさいています。友達のいいところがたくさん見つかりました。 ５年生 学習の様子（６月１９日）
里見町と海津市の土地の様子をくらべよう 岐阜県海津市の土地の様子について気付いたことを話し合いました。里見町の土地の様子と比較し、学習課題をたてました。 人々のくらしや産業について調べていきます。 図工 へびのエチュード
図工作品第3作目です。
一人ひとりの個性的な長〜いヘビができあがりました。 クレヨンでもようをつけ、ぬったクレヨンを綿棒を使ってのばします。 しっかりのばしたクレヨンはえのぐをはじきます。 色塗りはたらしこみという技法をつかって、色をにじませています。 ２５ひきのきれいなヘビがろうかをはなやかにしてくれました。 
１年生 学習の様子（６月１８日）
集中して、ひらがなの練習をしていました。 えんぴつの持ち方もしっかりしてきています。 ていねいに「せ」を書きました。 ２年生 学習の様子
４７−１５の筆算を学習していました。 計算の順序をしっかり理解して解いていました。 集中して取り組んでいます。 ３年生 学習の様子（６月１８日）
育てている植物の様子を観察する学習です。 ホウセンカの葉の数など観察しました。 ４年生 学習の様子（６月１８日）
まず、次に、最後に 段落の最初の言葉に着目しました。文章を書くときに使えそうです。 理科 電気で動く模型を作っていました。 モータを取り付けプロペラがまわるようにしました。 ５年生 学習の様子（６月１８日）
不安や悩みがあるとき、どんな方法で処理しているのか考えました。 甘い物を食べる。ペットと一緒にいる。 みんなも同じ気持ちをもっていること、互いの不安解消の方法を知ることができました。 ６年生 学習の様子（６月１８日）
そうじの仕方をくふしよう どんなふうに掃除が工夫できるのか学習しました。 週末、そうじの宿題が出たようです。 ６月１９日の給食
焼き豚が入っているチャーハンでした。 フルーツミックスは、子どもたちが喜んで食べていました。 ５年生 学習の様子（６月１８日）
はやく走るためのコツをつかみ、自分の走りをよりよくする。 スタートから１０メートルまでの加速トレーニングをしました。 ４年生 学習の様子（６月１７日）
漢字の部首について学習しました。休校中に課題になっていたところです。もう一度一緒に映像を見ながら確認しました。 ６年生 学習の様子（６月１７日）
図書室とパソコン室の２カ所にわかれ、職業調べをしました。 自分のなりたい職業について調べました。 ４年生 学習の様子（６月１７日）
どこにさくのか、いつさくのか、大きさや特徴をまとめました。 スケッチも頑張りました。 ４年生 学習の様子（６月１７日）
「花」を書きました。 心を落ち着けて、ていねいにかきました。 ３年生 学習の様子（６月１７日）
高崎市の土地の高さや広がりについて調べました。 八方位を学習したので、高崎市の北西の方には・・・が広がっています。のように気付いたことをまとめていました。 「〇〇メートルの山が・・・」と書いているひともいるよ。という先生の声かけに、色塗りをした地図をよく見てまとめていました。 ６月１７日の給食
カリカリっと揚がったチキンカツを丸パンに挟んで食べました。クリームシチューはたまねぎやジャガイモがたくさん入っていました。海藻サラダには、わかめや茎わかめが入っており、さっぱりとしたサラダでした。 |
 |