３年生 学習の様子（７月９日）
答えが９０００になるたし算の式を作りました。 式の作り方を考えます。 一の位、十の位、各位がどうなっているか調べました。 考えた式を発表しました。 １年生 学習の様子（７月９日）
折り紙を折って、切って、開くと・・・ 模様ができました。はさみをじょうずに使って細かい模様を作っていました。 ２年生 学習の様子（７月９日）
数のまとまりについて学習しました。 ２３０は１０をいくつあつめた数かな。 １００を２枚と１０を３枚 数カードを使って確認します。 １００を１０のカードにかえて・・・ まぼろしの花
全員の「まぼろしの花」が揃いました！思い思いの花が咲いています。代表者の作品は高崎ウエストワンビルに飾られています。
７月８日の給食
そぼろごはんは、ショウガがきいていておいしくいただきました。よく見ると、ひき肉の中に細かく刻んだ大豆が入っていました。ぐだくさんみそしるには、大根、ごぼう、にんじん、豆腐、じゃがいも等たくさん野菜が入っていました。 食育コーナーの給食の歴史をみると、明治２２年の最初の給食は、おにぎり、塩鮭、菜の漬け物です。お家の人が食べた給食のお話を聞いてみてはどうでしょう。 ３年生 アゲハの様子
のぞき込んでいたら、逃げ出した幼虫がここにいますと教えてくれました。 廊下の壁のところで、さなぎになるようです。羽化するのが楽しみですね。 図書室にて
昨日「図書クイズ」が配られました。 図書委員会の人が低、中、高学年それぞれに合わせた本を選び、クイズをつくってくれました。 休み時間には、クイズを解くために、図書室に本を探しに来た人がいます。図書委員さんに本のある場所を聞いていました。廊下に並んでいる課題図書もずいぶん貸し出し中になっています。 ６年生 学習の様子（７月８日）
分数のかけ算 変の長さが分数で表されているときも、面積や体積の公式が使えるかどうか調べよう。 長方形や直方体の辺の長さが分数です。前時に学習したことをもとに、計算をしました。 ５年生 学習の様子（７月８日）
沖縄県の人々は、どんな農業をしているのだろう 資料を見て、さとうきびやパイナップルの作付面積が多いことに気づきました。 １０月に菊の栽培がされています。菊の栽培が他の県の時期とずらして栽培しているのはなぜだろう？多く出回らないときに栽培しているんだね。 沖縄で栽培されているものを調べました。 ４年生 学習の様子（７月８日）
水をきれいにするしくみ、浄水場のことについて学習していました。 見学に行くことができなかったので、担任の先生が、浄水場や清掃工場に取材に行き、撮ってきた映像を見て学習しました。 ３年生 学習様子（７月８日）
習字道具の扱いにも慣れてきました。 はらいに気を付けて練習しました。 ３年生 学習の様子（７月８日）
高崎市の特徴について学習したことを復習をしました。 スライドを見ながら確認します。 2年生 学習の様子（7月8日）
３けたの数です。 ２０５という数の書きあらわし方を図を見て確認します。十の位はないから０と書きます。この０は書かないとだめな０です。どうしてかな・・ 1年生 学習の様子（7月8日）
たしざんの復習をしていました。 たしかめようの問題やプリントの練習問題を解きます。 文章問題では、キーワードとなる「あわせて」や「ふえると」をしっかりおさえて、解いていました。 願い事（図書室前で）
６年生 学習の様子（７月７日）
雪のエネルギー利用のよい点でなく、課題を示すことで、それでも価値があるということを読者に伝える効果。 意味段落を考えました。最後の所はどう分けたらよいのか、その根拠は・・・？ また次の時間に、じっくり考えるようです。 １年生 学習の様子（７月７日）
動物のめいろをしていました。 ＡＬＴの先生がいろいろな動物の名前を言います。 それをたどっていくと・・・ゴールまでいけたかな。 ２年生 学習の様子（７月７日）
３けたの数 数の読み方やあらわし方をしらべよう たくさんのクリップをどうに数えたらよいのか考えました。 １０のまとまりをつくりました。１０のまとまりがたくさんあります。 さらに１０ずつまとめて１００のまとまりをつくってみました。 ３年生 学習の様子（７月７日）
前回、腕の振りをどうしたらよいか、いろいろな走りを試していました。 今日は、５０メートル走の記録をとりました。 うでをまげて、前後に振って、よい記録はでたかな。 ４年生 学習の様子（７月７日）
ひびがはいった水そう 水槽をぶつけてひびが入ってしまったお話です。自分ならどうするだろうか。正直に話せるかな。でも、話すのも・・・ 言わなくてはという気持ちと言うと叱られるかなという気持ちと、いろいろな気持ちが自分の中にありますね。 |
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