1年生 学習の様子（6月16日）
学校探検 校長室や職員室等、校舎内をまわりました。保健室の利用の仕方を教えてもらいました。 それぞれの部屋に入り、たくさんのことに気付きました。 3年生 学習の様子（6月15日）
「一緒にあそぼう！」「ごめんね。」 そんな言葉を言えるといいのかな。 4年生 学習の様子（6月15日）
群馬県の土地の様子を確認しました。 色が茶色は、つるの翼のあたりが多いよ。標高が高いところだね。 5年生 学習の様子（6月15日）
好きな色はなんですか？好きなスポーツはなんですか？ ＡＬＴの先生と、歌にあわせて、リズムよく話します。 6年生 学習の様子（6月15日）
物が燃える前と後の空気は違っているのか。 酸素や窒素の量がどうなるのか予想します。 6月15日の給食
食育コーナーでは、牛乳について掲示してありました。 １頭の牛からとれる牛乳はどれくらいですか。 掲示板を見て確認してくださいね。 あいさつ運動（6月15日）
里見小のスローガンは、「あいさつ 返事 靴そろえ」です。 児童会のみなさん、ありがとうございます。 2年生 学習の様子（６月15日）
暑い一日でした。日陰で先生の話を聞き、その後元気よく走ります。 1年生 学習の様子（6月15日）
校歌を覚えていました。 今年度は、全校で歌うことができません。 みんなで、一緒に歌えるといいですね。 ３年生 学習の様子（６月１１日）
４×６＝４×５＋□ ６×８＝６×７＋□ 今日は、プリントを使って学習しました。 □にどうして４が入るのか、６がはいるのか、わかったかな？ 新型コロナウィルス感染症における行事等の対応について１年生 学習の様子（６月１２日）
８はいくつといくつでしょう さくらんぼの□になっているところを考えます。 「８は５と３です。」「同じです。」 友達の考えをきいて、同じですと自分の考えを言いました。 ４年生 学習の様子（６月１２日）
何十、何百のわり算について考えよう。 ８０枚の色紙を４人で分けます。一人分は何枚になりますか。 どうやったら求められるのか、１０枚ずつの色紙の束を４人に分けたり、数直線をかいたりと、自分の考えた求め方を発表し合いました。 ２年生 学習の様子（６月１２日）
たしざんのきまりをみつけよう ヒントになる図を見て、本はぜんぶで何冊になるのか、式を立てました。 位に気を付けて筆算をかきます。ノートの使い方をていねいに確認しました。 ６年生 学習の様子（６月１２日）
何ヶ月も英語の授業がなかったので、聞き取りが難しかったようです。 やはり、ＡＬＴの先生の発音を聞き、やりとりをすることが大切なようです。 ６月１２日の給食
子どもたちの大好きなカレーです。チキンカレーには、 やわらかくて甘いたまねぎがたくさん入っていました。 ６月１１日の給食
蒸し暑い１日でした。マーボー豆腐等の中華料理で、スタミナがつきそうです。 ４年生 学習の様子（６圧１１日）
雨や曇りのときの気温の変化を調べました。 晴れのときと比べて気温の変化はどうだったかな。 観察結果の表と折れ線グラフ見て気付いたことをまとめます。 ６年生 学習の様子（６月１１日）
気持ちよく生活するために、どうしたらよいか考えました。 掃除の仕方について話し合いました。 ５年生 学習の様子（６月１１日）
心と体はどのように影響しあっているのか、考えました。 びくりしたときは・・・ 緊張したときは・・・ 自分の体験から確認し合いました。 |
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