２年生 学習の様子（７月９日）
休み時間の様子
３年生 学習の様子（７月９日）
答えが９０００になるたし算の式を作りました。 式の作り方を考えます。 一の位、十の位、各位がどうなっているか調べました。 考えた式を発表しました。 １年生 学習の様子（７月９日）
折り紙を折って、切って、開くと・・・ 模様ができました。はさみをじょうずに使って細かい模様を作っていました。 ２年生 学習の様子（７月９日）
数のまとまりについて学習しました。 ２３０は１０をいくつあつめた数かな。 １００を２枚と１０を３枚 数カードを使って確認します。 １００を１０のカードにかえて・・・ まぼろしの花
全員の「まぼろしの花」が揃いました！思い思いの花が咲いています。代表者の作品は高崎ウエストワンビルに飾られています。
７月８日の給食
そぼろごはんは、ショウガがきいていておいしくいただきました。よく見ると、ひき肉の中に細かく刻んだ大豆が入っていました。ぐだくさんみそしるには、大根、ごぼう、にんじん、豆腐、じゃがいも等たくさん野菜が入っていました。 食育コーナーの給食の歴史をみると、明治２２年の最初の給食は、おにぎり、塩鮭、菜の漬け物です。お家の人が食べた給食のお話を聞いてみてはどうでしょう。 ３年生 アゲハの様子
のぞき込んでいたら、逃げ出した幼虫がここにいますと教えてくれました。 廊下の壁のところで、さなぎになるようです。羽化するのが楽しみですね。 図書室にて
昨日「図書クイズ」が配られました。 図書委員会の人が低、中、高学年それぞれに合わせた本を選び、クイズをつくってくれました。 休み時間には、クイズを解くために、図書室に本を探しに来た人がいます。図書委員さんに本のある場所を聞いていました。廊下に並んでいる課題図書もずいぶん貸し出し中になっています。 ６年生 学習の様子（７月８日）
分数のかけ算 変の長さが分数で表されているときも、面積や体積の公式が使えるかどうか調べよう。 長方形や直方体の辺の長さが分数です。前時に学習したことをもとに、計算をしました。 ５年生 学習の様子（７月８日）
沖縄県の人々は、どんな農業をしているのだろう 資料を見て、さとうきびやパイナップルの作付面積が多いことに気づきました。 １０月に菊の栽培がされています。菊の栽培が他の県の時期とずらして栽培しているのはなぜだろう？多く出回らないときに栽培しているんだね。 沖縄で栽培されているものを調べました。 ４年生 学習の様子（７月８日）
水をきれいにするしくみ、浄水場のことについて学習していました。 見学に行くことができなかったので、担任の先生が、浄水場や清掃工場に取材に行き、撮ってきた映像を見て学習しました。 ３年生 学習様子（７月８日）
習字道具の扱いにも慣れてきました。 はらいに気を付けて練習しました。 ３年生 学習の様子（７月８日）
高崎市の特徴について学習したことを復習をしました。 スライドを見ながら確認します。 2年生 学習の様子（7月8日）
３けたの数です。 ２０５という数の書きあらわし方を図を見て確認します。十の位はないから０と書きます。この０は書かないとだめな０です。どうしてかな・・ 1年生 学習の様子（7月8日）
たしざんの復習をしていました。 たしかめようの問題やプリントの練習問題を解きます。 文章問題では、キーワードとなる「あわせて」や「ふえると」をしっかりおさえて、解いていました。 願い事（図書室前で）
６年生 学習の様子（７月７日）
雪のエネルギー利用のよい点でなく、課題を示すことで、それでも価値があるということを読者に伝える効果。 意味段落を考えました。最後の所はどう分けたらよいのか、その根拠は・・・？ また次の時間に、じっくり考えるようです。 １年生 学習の様子（７月７日）
動物のめいろをしていました。 ＡＬＴの先生がいろいろな動物の名前を言います。 それをたどっていくと・・・ゴールまでいけたかな。 ２年生 学習の様子（７月７日）
３けたの数 数の読み方やあらわし方をしらべよう たくさんのクリップをどうに数えたらよいのか考えました。 １０のまとまりをつくりました。１０のまとまりがたくさんあります。 さらに１０ずつまとめて１００のまとまりをつくってみました。 |
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