６年生 学習の様子（７月１５日）
縄文のむらのくらしの様子について考えよう 住居や食べ物、生活の様子について、教科書や資料集を見て考えました。 ２年生 学習の様子（７月１４日）
動物の名前やなき声をよく聞いて、日本語とのちがいをみつけよう。 ７月１４日の給食
サラダうどんは、もやしやきゅうり等ごま風味の野菜とかき揚げをのせていただきました。 ３年生 学習の様子（７月１４日）
１メートルものさしを２本使って教室の入り口の高さを測ったら〜 図をかいて入り口の高さの求め方を考えます。 ５年生 学習の様子（７月１４日）
文化や芸能、食べ物等県の特徴を調べてまとめています。 ６年生 学習の様子（社会）
間違いの多かったところを見直し、確認しています。 手洗い（７月１３日）
念入りに洗います。 間隔をとって待ちます。 １年生 学習の様子（７月１３日）
書写ノートをていねいになぞります。集中して取り組んでいます。 体育 前時は、ミニハードルを使ってジャンプをしましたが、今日は、ラダーで、細かい足運びをしていました。 ２年生 学習の様子（７月１３日）
７８０がどんな数か説明しよう ７８０は、７００と８０、 ７８０は８００より２０小さい数です ７８０は１０を７８個あつめた数です 数直線で確認しながら７８０という数について考えました。 生活科 どんな生き物がどこにいたかな？ ３年生 学習の様子（７月１３日）
鑑賞「メヌエット」を聴きました。なめらかなかんじの所と元気のよいかんじの所がでてきました。なめらなか感じがするのは、なぜかな？元気よく感じるのは、どうしてかな？ 指揮をしたり、体を揺らしたりして、曲想を感じ取っていました。 国語 ２年生で習った漢字を使って文章を書きました。学習したつなぐ言葉を使って、文章を続けて書きました。 ４年生 学習の様子（７月１３日）
９０度より大きい角の学習、まとめの練習問題に取り組んでいました。集中して問題を解いていました。 ５年生 学習の様子（７月１３日）
沖縄県のキャッチコピーをつくろう 沖縄県の文化や観光等学習してきたことを整理し、キャッチーコピーを考えました。 ６年生 学習の様子（７月１３日）
ＡＬＴが日本の文化について英語で話します。 何を話しているのかな。季節のこと、行事のこと等話します。 お花見、お月見、花火・・・ 春夏秋冬、秋は、ＵＫやニュージーランドとアメリカ合衆国では、異なった言い方でしたね。 ７月１３日の給食
切り干し大根には、椎茸の味がしみていてよい味でした。焼き魚に汁物、和食のよさを味わいました。６年生はとてもよく食べていました。 食育コーナーでは、１日に必要な水分量について掲示してあります。みなさんは、どのくらい水分をとっていますか。暑くなり、熱中症の心配な時期です。こまめに水分補給をしましょう。 靴そろえ
本校のスローガンです。高学年がきれいに揃うようになりました。 低学年の玄関では、３年生がお手本です。全校でしっかり揃えていけるようにしていきます。 休み時間の様子（７月１３日）
午前中はよく晴れていたので、外で元気に遊ぶ児童が多かったです。 図書室から
面白そうな本がたくさんあります。ぜひ読んでみてください。 保健委員会（７月１０日）
保健委員の子どもたちが、各学年の結果をまとめ報告します。 今日は、家庭科室で練習をしていました。 １年生 図工作品
粘土の作品が飾ってありました。 せんろのまち、ジェットコースターなど作品名がついています。 ４年生 図工作品
たちあがれ！ねん土の作品です。 |
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