書写
思いやり
漢字とひらがなのバランス、ひらがなのはねとはらいに気を付けて書いています。

社会
鎌倉幕府は、どのようにして元軍と戦い、その後はどうなっていったのでしょうか。
元寇の戦いの様子、ご恩と奉公を行っていた鎌倉幕府がその後どうなっていったのか、映像資料等使って、学習していました。

総合的な学習の時間
川の学習で、河原に行きました。班ごとに分かれ、川の生き物をとり、外部講師の方に、生き物の説明をしていただきました。きれいな水でないといない生き物がたくさんとれ、川がきれいなことが分かりました。さわがに、よしのぼり等いろいろな生き物が見られ、子供たちはとても嬉しそうでした。

ココアパン、もりうどん、かぼちゃとさつまいもとのかきあげ、ごまみそあえ、牛乳
ほくほくしたかぼちゃとさつまいものかき揚げともりうどんで、おいしくいただきました。
食育コーナーでは、お彼岸のおはぎのことについて載っていました。小さい頃、祖母の家では、１つでお腹いっぱいになってしまうような大きなおはぎをたくさんつくっていました。

ハッシュドポーク、麦ごはん、春雨サラダ、牛乳
豚肉がたくさん入ったハッシュドポークでした。よく見るとしめじが入っています。食べられたかな。
明日、４年生が、総合的な学習の時間に川の学習をします。食育コーナーでは、川魚を取り上げてくれていました。今日の５年生の社会科では、水産業のさかんな地域の学習に入り、課題をつかむのに、どんな魚を知ってるか導入で話していましたね。

社会
水産業のさかんな地域
単元の課題を立てよう
導入で、一年間で魚をどのくらい食べているのか、どんな魚を知っているか、みんなで出し合っていました。
いくら、ねぎとろ・・・？
ん？それは、すしねた・・！？

図工
絵の仕上げをしていました。クレヨンで線を描き、麺棒でこすった後、絵の具を塗るそうです。人物を描く線もしっかりしてきました。
図書館指導員の先生に読み聞かせをしてもらいました。読書感想画を描きます。どんな場面なのか想像しながらお話を聞きました。

図工
前回、練習で作成した作品が廊下に掲示してありました。包装紙をちぎってはって、クレヨンで描いて。発想豊かな作品がいっぱいです。

くり下がりのある引き算を学習していました。
２年生、きれいにノートをとっています。くり下がりをかいて筆算をしました。
３けた−２けた、少し難しくなりました。

社会
昨日３年生は、梨屋さんのお店の見学に行きました。お店の工夫等お話が聞けたことと思います。
今日の社会では、教科書の写真資料を見て、それぞれの売り場でどんな工夫をしているのか気付いたことを発表していました。
チラシの掲示や、並べ方、見易さや鮮度を保つ工夫などたくさんの工夫を見付けていました。

音楽
リコーダーの学習をしていました。
感染予防のため、列ごとに交替で吹いていました。

体育
上から校庭を見ると、６年生がハードルをとんでいました。

群大１年生４名が実習にきました。今日から３日間、教室に入り、指導の様子を見たり、学習の補助をしたりします。休み時間、子どもたちと一緒に外に出ていました。

ワンタンスープ、チャーハン、棒々鶏和え、牛乳
チャーハンには、チャーシューが入っていて肉の好い味がしました。
ワンタンスープ、棒々鶏等、いろいろなメニューで野菜がとれるのがいいですね。
　食育コーナーでは、お彼岸のおはぎのことについて掲示してありました。
季節に合わせた食材や行事食も楽しみですね。

枝に穴を開けてもらい、切り口にスプーンを入れます。角をやすりがけをしました。
名前を書いて、ニスを塗ります。
自分だけのスプーンのできあがりです。
閉校式は、榛名湖荘の玄関で、多胡小のみなさんと一緒に行いました。
楽しい一日でした。

榛名湖荘でスプーン作りをしました。
さくら、かえで、くりの木の枝を選びました。
のこぎりで枝を切ります。

担任の先生と湖の近くに行きました。なんだか、のんびりしていてよい雰囲気です。
午後の出発です。
榛名湖荘まであと少し、みんな元気よく歩けました。

ビジターセンターで昼食をとりました。手を石けんで洗い、消毒をして、少し離れて食べました。紅葉が少し色づきはじめていました。

榛名湖の湖の近くを歩きます。昨夜の雨で、少しすべりやすかったです。榛名湖荘の方々が、歩きやすいように、手すりを修理したり、土嚢を積んで足場をつくったりしてくれていました。

榛名湖は、半袖では肌寒い感じでした。湖畔一周に出かけます。小雨が降っていたので、カッパを着て出かけましたが、雨があがりました。