心情円盤を使ったりして、生徒たちは、自分の考えを表していました。

本日、３時間目は1年生道徳の研究授業です。自分の長所と短所について、考える授業です。

朝の検温実施のため、中止していたランニングクリニックを、放課後実施しています。木曜日の放課後、全校生徒がそろって16時から30分程度、ラダートレーニンク、ミニハードル、時間走を実施しています。

本日の給食メニューは、じゃこたま菜飯、チンゲンサイのスープ、きゅうりのラー油漬け、シューマイ、牛乳です。じゃこたま菜飯は、具がほどよく入り、とても食べやすかったです。チンゲンサイのスープには、春雨やうずらの卵も入っていて、食感も楽しめました。きゅうりのラー油漬けは、ピリッと辛さが効いていて、ご飯がすすみました。

本日は、朝活動で国語の朝学コンテストを実施しました。写真は、３年生の様子です。２年生は、都道府県名を漢字で書く問題に取り組んでいました。場所も正確にわからないと、正解になりません。

職員室前の廊下には、きれいな花が飾られています。地域にお住まいの長壁さんからの贈り物です。いつも、本当にありがとうございます。

生徒の意見を小型ホワイトボードに書き込み、黒板に掲示していました。先日の授業参観でも、担任がこのようなやり方をしていたと思います。最後に、道徳ノートにまとめを書きました。

本日は、2年生でローテーション道徳を実施しています。塚越先生が、道徳の授業を行いました。テーマは、「よりよい社会を目指して」です。

名前とあいさつをセットにしてみよう、様子が気になる人へは、I(愛、私)私メッセージを贈ること、死にたいと言われたら、ハート(心、命)メッセージを贈ろう、ということを確認しました。

友達からの悩みごとの相談電話をもらい、２通りの返事の仕方について考え、それぞれどんな気持ちになったか、感想を書きました。

テキストを使いながら、話を聴くポイントについて学習しました。場所や、場面、表情や服装などについても気をつけることがありました。

６時間目は、まず、ほっとメッセージについての学習です。かけたい言葉と、NGワードについて学習しました。

名前とあいさつにをセットにして、伝えてみよう。そうすると、仲良くなれますよ、ということを教えていただきました。二人組になって、練習してみました。その後、ここまでの学習を振り返り、感想を言い合いました。

このようなテキストを使って、学習しています。

ストレス解消法６つの型も学習しました。娯楽型は、過ぎると依存やストレスの原因になることがわかりました。スマホやゲーム、DVD、マンがなどがこれにあたります。

本日の5、6時間目は、コミュニケーション講座を行いました。気持ちに寄り添うコミュニケーション講座ということで、まず、手のワークを通して自分の指が思うように動かない体験を行いました。

本日の給食メニューは、ココアアーモンド揚げパン、牛乳、ミネストローネ、コールスローサラダです。ココアアーモンド揚げパンは、ツイストパンだったので、ココアアーモンドパウダーがからみやすく、美味しくて食べやすかったです。ミネストローネは、味つけがしっかりとしていて、トマトの旨味がキャベツや玉ねぎ、セロリなどの野菜にしっかりとしみこんでいて、とてもよい味でした。コールスローサラダは、キャベツやきゅうりが新鮮で美味しくいただきました。

吹奏楽部は、４名で練習中でした。顧問の先生の指導を受けながら、曲の練習に取り組んでいました。

剣道部は、男女各５名、計10名が練習に励んでいました。面の下にマスクや飛沫防止のための布を着けているので、暑い日は特に大変です。こまめに休憩や水分を取りながら、しっかりと練習していました。

女子ソフトテニス部の練習の様子です。女子は、２面を使って５名ずつ練習していました。