３年生の数学は、図形の証明の学習です。

先生の質問に対し、「賛成」、「反対」の意見ごとに違う場所に提出しました。

次に、タブレット型端末から友だちの提出した意見を見て、大切だと思ったことを発表しました。「時間に余裕を」「みんなで協力」「お金の使い方」などのキーワードが次々にでてきました。

1年生の道徳で、タブレット型端末を用いた授業を行っています。まず、導入でロイロノートの提出機能を使って、「ぐんまある紀」を成功させるために、どのようなことが大切かを各自が端末に文字入力し、提出しました。

本日の給食メニューは、「いい歯の日献立」で、かみかみメニューとなっています。じゃこチャーハン、トック入りキムチスープ、カリカリサラダ、牛乳でした。トックとは、韓国料理の餅のようなもので、米粉でつくったものです。カリカリサラダにはアーモンドが入り、じゃこチャーハンにはじゃこと焼豚が入り、よくかんで、美味しくいただきました。

最後には、三人組のグループをつくり、小ホワイトボードに意見をまとめ、発表しました。

4時間目には、３年生道徳で研究授業を行っています。コの字型の机の配置で授業を行っています。３年生も、指名されるとすぐに自分の考えや意見を発表していました。３年生は、将来の夢や進路、職業などについての学習です。

本日は、２時間目に道徳の研究授業を行ったいます。５つのグループに分かれて、授業がスタートしました。

今週は、朝活動の時間に人権読書を行っています。1年生は、「子どものためのいのちの授業」を読んでいます。

シューベルトは、18歳で「魔王」を作曲し、「歌曲の王」と言われました。31歳の若さで亡くなりましたが、たくさんの素晴らしい曲を残しました。プリントを使用して、わかりやすく説明していました。

３年生の社会科は、「地方自治のしくみ」についての学習を行っていました。教科書や資料集、用語集などを使って、プリントにある課題に取り組んでいました。

1年生の音楽は、鑑賞の学習をしています。シューベルトの「魔王」について、学習していました。

お面づくりは、丁寧な作業が求められますが、生徒たちは、真剣に自分の作品づくりに取り組んでいました。

２年生の美術は、お面づくりをしています。粘土で作った型に糊で新聞紙を重ね貼りしていきます。みな、集中して取り組んでいました。

本日の給食は、小学校考案の図書コラボ献立です。「カラスのそばやさん」に出てくる、「うどん」た「天ぷら」です。メニューは、五目うどん、かき揚げ、ちくわサラダ、コッペパン、りんごジャム、牛乳でした。五目うどんは、味付けがよく、手づくりのかき揚げは、魚介類の風味と新鮮野菜がよくマッチしていて、とても美味しかったです。ごちそうさまでした。

来週の火曜日、11/10が校内長距離走大会の本番です。３時間目には、２年生がコースに出て練習を行いました。

本日は、「津波防災の日」です。防災意識を高めるため、本日生徒を通して倉渕支所よりいただいた保存食を配付します。賞味期限が1２月までとなっていますので、早めにお試しください。いただいた数の関係で、写真の３種類のうちの２種類をお配りします。水かお湯を入れて、混ぜるだけて食べられるようになる非常食です。使用上の注意をよく読んで、お試しください。

３年生の数学は、図形の学習です。本日は、「平行線と比」についての学習です。証明について、丁寧に学習を進めていました。

２年生の総合は、校外学習のぐんまある紀についての学習です。タブレット型端末を使い、班ごとに学習を進めていました。

1年生は、本日の6時間目に人権作文発表会を行いました。発表を聞く側の態度も大切ですが、みな、しっかりと聞きながらワークシートに評価を記入していました。