英語ルームから（12月3日）
ＡＬＴの先生が季節に関係する単語を紹介してくれています。 秋は、かぼちゃやかえでなどがありましたね。 今月は、冬、雪だるま、ポインセチア、トナカイなど・・・ 発音をＡＬＴの先生にきいてみましょう。 12月1日の給食
もやし、きゃべつ、にんじん、たまねぎ、しめじの入ったもちもち食感のやきそばでした。コッペパンにはさんで食べました。 食育コーナー 給食をみなさんが食べるまでにたくさんの人が関わっています。 里見小の給食は、下里見小学校で作られて運ばれてきます。 １１月２７日の給食
みそラーメンにココアパン、子供たちはしっかり食べていました。 ４年生も今日は全部食べられたようです。 １１月２９日は群馬すきやきの日です。今年は休みの日です。３０日の給食に豚肉やしらたき等の入った肉丼がでます。 ２年生学習の様子（１１月２７日）
かけ算九九 今日は、８の段の九九を、今までの学習を使って工夫してつくります。 ８×３は３×８でだせるよ。 毎日唱えて、みんなでしっかりおぼえましょう。 １年生学習の様子（１１月２７日）
１２−３のけいさんのしかたをかんがえよう ブロックをつかって、答えのだしかたを考えます。 自分の考えをブロック操作をしながら発表します。 同じ考え、ちょっと違う・・・ 自分と同じ考えなのか、違う考えなのか友達の考えをよく聞いています。 操作した後、ノートで計算をします。 １１月３０日の給食
２９日が群馬すきやきの日でした。今日は肉丼です。たまねぎ、しらたき、豚肉が入っていました。じゃこいりこんぶ和えは、じゃことこんぶとごまの塩味のきいた和え物でした。こしね汁？郷土料理だそうです。こんにゃく、しいたけ、ねぎの「こ」「し」「ね」をとったようです。 ３年生学習の様子（１１月３０日）
物の重さをくらべよう 粘土を手で持ったとき、形を変えると、重さはどうなるのか 「へびのようにしたら、軽く感じるよ。」 「ハートのように平らにしたら、軽い感じがしたよ。」 「重さは変わらないよ。」 自分の感じたことを、意見を出し合って考えていました。 ５年生学習の様子（１１月３０日）
水溶液にとけている物を取り出すにはどうしたらよいか。 ろ過した食塩の水溶液とミョウバンの水溶液を氷水で冷やし、どうなるか実験して確認していました。 ミョウバンの水溶液は冷やすと、結晶が見られました。 世界エイズデー
４年生学習の様子（１１月２６日）
前時に鋸と金槌の使い方を学習しました。今日は、各自つくりたいものを決めて木を切ったり釘を打って板を固定したりしていました。 前回より上手に使っています。 ２年生学習の様子（11月２６日）
かけ算の学習をしています。 ７の段を工夫して求めます。九九の読み方をみんなで確認しました。 1年生学習の様子（11月26日）
いろいろなかずのひきざんをしよう １１−７ １１を１と１０にわけます。 １０から７をひいて３ ３と１をたして４ まずは、自分で考えて解きます。 その後、計算の手順を確認していました。 11月26日の給食
おかか和えは、きゃべつ、もやし、こまつな、にんじんが入り鰹節で和えたおひたしです。高崎しょうゆを使っています。 きのこけんちん汁には、里芋が入っていました。 給食ひとくちメモ 外国からはいってきたさといもですが、じゃがいもやさつまいもより昔から食べられていたようです。奈良時代の「万葉集」という本に、さといもについて書かれているので、このころから身近な作物であったことがわかります。昔は人の住んでいる所を「里」といいました。その里でつくられた作物としてつくられたものなので、「里いも」とよびます。 ６年生学習の様子（１１月２５日）
きつねの窓 読み取りの前に、本文を読んで、分からない言葉をチェックして辞書で調べていました。 ５年生の教室からは、「雪わたり」の朗読が聞こえてきました。 ３年生学習の様子（１１月２５日）
３年生が幅とびの練習をしていました。 助走は短く、踏み切りを意識して、手を振り上げて反動をつけて跳んでいます。 踏み切り板を踏めたかどうか友達と確認し合っていました。 １１月２５日の給食
ミートソースには、たまねぎ、にんじん、ピーマン、豚ひき肉に混ざりクラッシュ大豆が入っています。こうすると、豆製品も食べやすいですね。ミックスサラダは、チーズダイスとアーモンド、コーンが入り野菜も香ばしくいただきました。 １年生学習の様子（１１月２５日）
鉄棒をしていました。 ２年生も鉄棒をしていて、休み時間にも、まえまわり、こうもり、ざぶとん・・・など 見せてくれます。 今日は、さかあがりの補助具もでていました。 ４年生学習の様子（１１月２５日）
いろいろな四角形の対角線の長さや交わり方など調べていました。 教科書の練習問題では、角度を見ると平行かどうかわかりますね。 ３年生学習の様子（１１月２５日）
モチモチの木 三の場面の読み取りをしていました。 人から聞いたところと主人公まめ太が思ったところを読み取っていました。 自分で見付けた所に線を引いていきます。その後、自分の考えを発表し合い確認しました。 ６年生学習の様子（１１月２５日）
友達と一緒に過ごしたのが本当に楽しかったようです。 友達との写真と思い出が書いてありました。 |
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