１０月２９日の給食
今日は、よく晴れてきれいな青空が広がっていました。 十三夜のお月様がきれいに出ています。 大豆とさつまいものカムカム揚げは、田作りのいわし、からりと揚げた大豆とさつまいもが甘辛く味付けしてあります。堅い物を食べることも少なくなってきています。しっかり噛んで食べられるとよいですね。 3年生学習の様子（１０月２９日）
くらしと絵文字 意味段落に分ける学習をしていました。 どうしてそう考えたのか、自分の考えを話します。「このように」など、文章の言葉に着目して理由を説明していました。 ６年生学習の様子（１０月２７日）
学習問題 江戸時代の後半には、どのような新しい文化や学問が生まれ、社会にどのようにひろがったのでしょうか。 めあて 歌舞伎や浮世絵は人々の間でどのように親しまれていったのでしょうか。 真剣に取り組んでいます。ノートもしっかりまとめられました。 人物カードも少なくなってきました。 ４年生学習の様子（１０月２７日）
修飾語の学習をしていました。 まぶしい太陽 新しいプール・・・ 音楽 鑑賞「動物の謝肉祭」から白鳥をきいていました。 思いやり集会（１０月２７日）
人権についてお話をしました。 里見小には、「みんなちがって みんないい」という合言葉があります。 互いのよさを認め合える人になってください。 一緒にいてうれしくなる温かい言葉を使ってください。 ありがとうの言える人、言われる人になりましょう。 思いやりレンジャーからも全校の児童に向けてメッセージがありました。 思いやりの梨の実をたくさん実らせていきましょう。 １０月２６日の給食
豚キムチ炒めは、豚肉、たまねぎ、もやし、にんじん、しめじと肉と野菜のピリッと辛い炒め物です。豆腐のスープは、豆腐の他に、ねぎ、にんじん、小松菜、えのきたけ、しょうが、にんにくなどたくさんの具が入り、ごま油の風味の中華スープです。 食育コーナーでは、学校給食ぐんまの日の記事が載っていました。 ２年生学習の様子（１０月２６日）
この間に何があった？ ２枚の写真を見比べ、この間に何があったか想像して発表しました。 友達の考えを聞いて、想像が広がり最初とはちがう考えをもった人もいます。 自分の考えを整理して、文章を書きました。 ３年生学習の様子（１０月２６日）
コンパスを使って円を描く練習をしていました。 軸がぶれないように回すのが難しいですね。 ローマ字の練習をしていました。 パソコンでうつとき、スペースの空け方、小さい文字の打ち方、句読点の打ち方を確認していました。次の時間はパソコン室に行って文字をうってみるようです。 ４年生学習の様子（１０月２６日）
封書の書き方も学習しました。 宛先の住所、氏名を丁寧に書きました。 学校給食ぐんまの日（１０月２３日）
１０月２３日の給食
１０月２４日は「学校給食ぐんまの日」です。給食に群馬県産の農畜産物を使い、「ふるさと群馬のすばらしさ」を再確認してもらえるよう、平成１３年に制定されました。群馬県には、全国に自慢できる農畜産物がたくさんあります。１０月の給食には、たくさんの地場産物を使っています。今年は、学校の休みの日に当たっているので１日早く「学校給食ぐんまの日」の献立を提供します。「ぐんまのなっとう」は、群馬県産の「タチナガハ」という品種の大豆で作られています。よくかんで食べると、大豆の甘味を感じることができますので味わってみてください。 ２年生学習の様子（１０月２３日）
図工の作品作りでカッターを使います。 今日は、カッターの使い方を学習しました。手を添える位置を確認し、線に沿って切っていました。 ３年生学習の様子（１０月２３日）
円の中心をさがそう 円を折って中心を確認していました。 分かったことをノートにまとめました。 ５年生学習の様子（１０月２３日）
ミシンを使って練習布を縫いました。 糸のかけ方、下糸の入れ方を確認し、上手に縫っていました。 １年生学習の様子（１０月２３日）
９＋２＝１１ ９＋６＝１５ さくらんぼけいさんで１０をつくって計算しました。 授業の終わりに振り返りをしていました。 トイレ洋式化工事
全部で１１カ所洋式トイレになりました。 避難所となる体育館女子トイレは、２つ増え３つとも洋式式トイレになりました。 ４年生学習の様子（１０月２２日）
いろいろな手紙を書こう 手紙もいろいろあります。お礼の手紙、依頼の手紙、案内の手紙・・・電子メールもあります。どんな相手に向けて書くのか、手紙によって内容もかわってきます。 ６年生学習の様子（１０月２２日）
比例と反比例 比例の性質と関係をくわしく調べよう ２つにわかれて少人数で学習していました。 前時の学習、比例について振り返ります。２つの量、□と○があり、□が２倍、３倍・・・になるとそれにともなって○も２倍、３倍・・・になるとき○は□に比例するという。 前時は、２倍３倍・・・だったけれど。０．５倍、１．５倍・・・のとき、４分の１のときはどうだろう？ まずは、一人一人計算をして確認しています。 １年生学習の様子（１０月２２日）
のってみたいもののえをかこう いつもは自分がしょっているランドセルの中、クワガタムシ、いるか、にじ・・・ いろいろなものに乗っている自分を想像して、クレヨンで絵を描きます。 １０月２２日の給食
もやし、ねぎ、こまつな、にんじんなど野菜のたっぷり入った醤油ラーメンです。 マーラーカオは、ほんのり甘い蒸しパンです。 |
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３学期の児童の健康管理に向けて（再度）