今日の給食は、「コッペパン」「イチゴジャム」「牛乳」「きのこクリームスパゲッティ」「グリーンサラダ」「りんご」でした。今日もおいしくいただきました。

　版画制作です。今日は、いよいよ仕上げの「刷り」です。自分たちが彫刻した板にインクをぬり、ばれんをしっかりかけて、完成です。完成した喜びはひとしおです。版画活動が完成しました。

　日本の伝統楽器である「琴」の体験学習をしていました。子どもたちの目と手でしっかり感じ取ってもらうために、近隣の学校からお借りしました。子どもたちにとって、とても充実した授業だったと思います。「琴」の演奏をしてみたくなったのではないでしょうか。

　今日の給食は、豆料理の日として「ソイどん」「牛乳」「中華サラダ」「オレンジ」でした。写真では、ごはんに具がのっていませんが、教室ではごはんに具をのせました。今日もおいしくいただきました。

　今日の給食は、多胡小学校リクエストメニューとして「抹茶きなこ揚げパン」「牛乳」「ミルメーク」「ABCスープ」「春雨サラダ」でした。今日もおいしくいただきました。

　１年生も給食準備がたいへん慣れてきました。給食を準備するときの約束をしっかり守り、スムーズに準備ができています。また、私語も聞こえません。たいへんよくできています。

　球技活動として、ハンドボールに取り組んでいます。接触プレーに気をつけるとともに、ルールをきちんと守って取り組んでいました。子どもたちが少しで体を動かす機会を作り、体力低下防止に努めたいと考えています。

　「物のとけ方」の学習を進めています。今日は、水の温度を上げたときのミョウバンのとけ方について実験を進めました。グループで実験の進め方や結果のまとめ方などについて話し合いながら進めることができています。５年生としての授業の取り組み方もしっかりできています。

　ハードル走に取り組んでいました。かなりの時間を使ってハードル走に取り組んできたので、リズムよく跳べるようになってきました。また、ハードルのまたぎ方も上手になりました。タイムもだんだん上がってきています。

　月曜日は、１・２生だけが５時間授業です。そのため、１・２年生は同じ方面の児童がまとまっての下校です。今日の学校生活もたいへん充実できたことと思います。明日も元気に頑張りましょう。

　今日の給食は、「ごはん」「ふりかけ」「牛乳」「さばのスタミナ漬け」「シメジのおかか和え」「かき玉汁」でした。今日もおいしくいただきました。

　しばらく学校の様子などについて紹介しておりませんでした。申し訳ありませんでした。本日より再開いたします。よろしくお願いいたします。

　「１２年後の私」というタイトルのもと、１２年後、自分はどうなっているのか、どのような職業に就いているのかなどを考えながら自分の姿について粘土制作をしています。
図画工作はまずは、丁寧に集中して作業にとる組むことが大切です。さすがは６年生です。全員が真剣に制作活動に取り組んでいました。

　「郷土の伝わる願い」の学習を進めています。特に今日は、馬庭の歴史や１００年以上前の揚水機「原動車」について、念流の講師でもお世話になっている松本様からお話をいただきました。子どもたちからの質問にも丁寧に答えていただき本当にありがとうございました。水不足に悩まされていた馬庭地区の田が今のような立派な水田になるまでをまなぶことができました。

　この時間の図工は、絵画の鑑賞でした。各学年の廊下に掲示されている絵画を見て回り感じたこと、印象に残ったことなどについて鑑賞カードの書き込んでいました。上級生の絵の素晴らしさに感動していました。絵を見て感じたことなどを今後の絵画活動に活かしていきましょう。

　今日の給食は、「けんちんうどん」「牛乳」「舞茸かき揚げ」「白菜のごま和え」でした。おいしくいただきました。

　今日の給食は、カムカム献立として、「まるパンよこぎり」「牛乳」「ハンバーグバーベキューソースかけ」「根菜サラダ」「コンソメスープ」でした。おいしくいただきました。

　校庭でソフトボール投げの測定を行っていました。多くの児童が１５ｍ前後まで投げることができました。中には３０ｍ近くまで投げることができる児童もいました。今日の午後は、雲の合間から太陽が見え、半袖短パンでも暑さを感じました。

　今日の給食は、「豚キムチ丼」「牛乳」「スーミータン」「りんご」でした。教室では、ごはんに豚キムチをのせて食べました。今日もおいしくいただきました。

　３時間目は、本校の校内研修授業でした。今年度の本校のテーマは、「主体的に学び、考えを深められる児童の育成」です。子どもたちが主体的な活動をするために、授業をどのように改善しているか、全職員で授業を参観し、放課後は、その授業について研究会を行いました。子どもたちの学びが向上できるよう、全職員がこれからも授業力を高めていきます。