６年生学習の様子（１月２７日）
日本が世界の仲間にもどるまでには、どのようなことがあったでしょうか。 年号をたどり、戦争のあと平和条約を結んでいること等、教科書の資料等をもとに考えていました。根拠となる資料を見て自分で考えをまとめています。 ５年生学習の様子（１月２７日）
情報産業 どのように情報を集め、それを伝えるまでにどんな過程を踏んでみんなに分かりやすく伝えるのか学習してきました。自分たちでも同じように情報を集めて、ニュース番組をつくってみるようです。 最近のニュースから情報を集めて、ニュースで伝える文章を書いていました。 ４年生学習の様子（１月２７日）
教科書の練習問題に取り組んでいました。 書写 「岩山」の練習をしていました。黙って集中して書いていました。 ３年生学習の様子（１月２７日）
川をさかのぼる知恵 １〜３段落の要約をしていました。 それぞれの段落を読みキーワードや大事な文を見付けています。 それをもとに２０字以内で要約文を考えていました。 算数 ３桁×２桁のかけ算です。前時に解いた２桁×２桁の解き方をもとに解いていきます。 十の位が０だとどうするのかな・・ ２年生学習の様子（１月２７日）
同じ読み方の漢字 せい・・・生、西、正、青・・・ その漢字を使って単文をつくっていました。 休み時間の様子（１月２７日）
梅の花（１月２７日）
紅梅は早くから開き、満開です。 白梅は、３つ４つ開きはじめたところです。 １月２７日の給食
丸パンに魚のフライをはさんで食べました。 ポテトにチーズが絡めてあり濃厚な味でした。白菜スープは、白菜、にんじん、ホールコーンが入りコンソメ味のさっぱりしたスープです。 栄養士さんから「給食ひとくちメモ」が入りました。全国学校給食週間についてです。 もともとは栄養状態を改善させるのが目的でしたが、現在では、子供たちが望ましい食習慣や食に関する正しい知識、実践する力を身に付けるために行っています。 １月２６日の給食
千切りたくあんと、白菜キムチの入ったチャーハンです。 コーンスープは、卵がふんわりとしてベーコン、コーンが入りとろみのあるスープでした。 食育コーナーには、給食を作ってくださっている給食技士さん４名を紹介しています。 ５年生学習の様子（１月２５日）
電流の学習をするようです。実験キットを確認しています。 英語 建物や施設を言ったり聞き取ったりできるようになろう。 ボンゴゲームをしながら、どの建物のことを話しているのか聞き取ります。 社会 ニュース番組をつくるので、インタビューをしてもいいですか？班ごとにいろいろな先生に質問をしてまわっていました。 4年生学習の様子（１月２５日）
「便利」ということ 便利な道具はどんな物があるかな？ どんなところが便利なのだろう。誰にとって便利なのかな。他の人にもあてはまるのかな。自分の考えをワークシートにまとめていました。 ３年生学習の様子（１月２５日）
電気の学習をしていました。豆電球と電池を導線でつなぎ「電気をとおす物発見き」をつくっていました。 学活 ３学期の目標をパソコンでうっていました。ローマ字を確認しながらうっています。 字の大きさを変えたり、色を変えたりしていました。 ２年生学習の様子（１月２５日）
ラダーも続けています。上手に跳べるようになっています。 ボール運動 順番にボールを投げます。 友達の頭をこえて遠くまでとんだかな。 生活科 自分の成長をまとめます。お家の人に小さい頃の様子を聞いてきます。 １年生学習の様子（１月２５日）
じぶんの中のオニをおいだそう 追い出したいオニはどんなオニがいるかな？ あさねぼうオニ、よふかしオニ、しせいわるいオニ、すききらいオニ・・・ もうすぐ２年生、困ったオニを追い出してしっかりできるとよいですね。 １月２２日の給食
国産大豆使用の冷凍豆腐が入っています。煮崩れしないのだそうです。豚ひき肉と干し椎茸、たけのこ、たまねぎ、ねぎ、にんじん、グリンピースが入っていました。辛すぎず子供たちにも食べやすいようになっています。 中華和えは、もやし、きゃべつ、きゅうり、コーンなどが入り酸味のきいた和え物でした。 １年生学習の様子（１月２２日）
今日は、はねつきです。バトミントンのように弾まないので、難しそうです。 羽をつく音が響いていました。連続というわけにはいきませんが・・・ こままわし、あやとり、けん玉、ヨーヨー、たこあげ、はねつきと昔遊びを楽しんできました。 ２年生学習の様子（１月２２日）
ぼく ぼくのすきなものいろいろあるよ。道徳の学習です。 ところで、きみはなにがすき？ おとうさん、おかあさん、兄弟・・・サッカー、ゆうやけ・・・ 好きなものをあげていきます。 好きな物があるっていいですね。ほっこりします。 ３年生学習の様子（１月２２日）
昨日の続きです。２桁のかけ算の筆算を学習しています。 計算の手順を一つ一つ確認していきます。何度も一緒に言いながら計算の仕方を確認していました。みんな集中して取り組んでいます。 ２年生学習の様子（１月２１日）
大きな数の学習をしていました。 千を１０こ集めた数を１万といい、１００００とかきます。 数直線を見てあといくつで一万になるのか、練習問題を解きました。 １年生学習の様子（１月２１日）
９９より大きい数をかぞえよう。 １つ１つチェックして１０こずつ囲んで数えます。 １０が１０こで１００です。 |
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３学期の児童の健康管理に向けて（再度）