休み時間の様子（５月７日）
５年生学習の様子（５月７日）
日本の川や湖はどのような特色があるのでしょうか。 国土の地形を見ながら川や湖の特色について学習しました。 まとめ 日本の国土の地形は山地が７３パーセント、平地が２５パーセント、山地が４分の３をしめている。北海道から九州にかけて、背骨のように山脈や山地が連なり、川は短くて流れが急である。 １年生学習の様子（５月７日）
ひらがなの「か」を練習しました。 かた、かなぐ、かき、かば、かきくけこ・・・友達の名前 かのつく言葉を探しました。形に気を付けて静かに練習していました。 算数 いくつといくつ ７は、５と２・・・絵を見ていくつといくつで７になるのか学習しました。 ５月７日の給食
コッペパンにやきそばをはさんで食べました。 焼きそばには、豚肉、もやし、キャベツ、たまねぎ、にんじん、ピーマン、しめじが入っていました。食育コーナーでは、美味しい野菜の見分け方を掲示しています。今日は、たまねぎです。やきそばに入っていたたまねぎもやわらかくて甘いたまねぎでした。 わかめスープは、にんじん、ねぎ、干し椎茸、コーン、木綿豆腐、ごまが入っていました。 ６年生学習の様子（５月６日）
予算のことについて学習していました。 めあてをつかむために、学校の各委員会の予算を考えるよう先生が問いかけます。 各委員会で買う物といくら必要なのか出し合いました。 えっもう１万円超えちゃったよ・・・ １年間でつかえるお金は１０１兆○○億円。では、この使い方は誰がどのように決めているのかな。身近な委員会で考えたことで、自分たちでめあてを考えてつかむことができました。 「国の予算はどうやって決めているのか」 次回から、学習を進めていきます。 ３年生学習の様子（５月６日）
移動音楽教室の前に楽器について学習しました。 いろいろな打楽器の名前と音色、奏法をＤＶＤで確認しました。 演奏の中でどのように使われている聴いてきましょう。 ５年生学習の様子（５月６日）
４年生で学んだ漢字の学習をしていました。 挿絵の場面は運動会です。参加賞、三位以内、完走、対戦、徒競走など・・・ これらの漢字を使って文をつくってみんなで紹介しました。 ４年生学習の様子（５月６日）
４年生学習の様子（５月６日）
ボールを投げる練習をしていました。去年、太陽誘電とビックカメラのソフトボールチームの方に教えていただいたように腕の位置、体の向きに気を付けて、ステップを踏んで投げます。カラーボールで練習した後、ソフトボールで練習しました。 休み時間の様子（５月６日）
掃除の様子（５月６日）
５月６日の給食
今日は気温が上がりました。チキンカレーとさっぱりとした海藻サラダなので、暑くてもしっかり食べられそうですね。 チキンカレーは、鶏モモ肉とにんじん、じゃがいも、たまねぎが入っていました。ルーには、カレー粉の他、赤ワインやウスターソース、中濃ソース、トマトピューレ、おろしりんご、にんにく、しょうがが入っています。 海藻サラダには、海藻ときゅうり、もやし、ツナフレークの入ったサラダでした。 |
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