４年生学習の様子（４月２１日）
７９６×４０７、５４００×３２０の計算の仕方を考えていました。 工夫して計算できないかな。 筆算すると０がたくさんでてきます。 ５４００は５４×１００、３２０は３２×１０ ５４×３２の計算をして１０００倍すると・・・ キャリアパスポート（４月２１日）
自分の夢や目標、それに向けてどんなことを取り組むのか掲示してありました。 いつもこれを見て、目標をに向けて頑張ってほしいと思います。 ５年生学習の様子（４月２１日）
日本の国土はどのような特色があるのか学習していました。 日本の国土は北海道、本州、四国、九州の大きな４つの島と多くの島々があります。 日本の国土の北のはし、南のはし、東のはし、西のはしはどこか地図で見つけてプリントにかきました。択捉島、沖ノ鳥島・・・難しい字ですが、漢字で書きました。 ６年生学習の様子（４月２１日）
点対称 ２つのグループに分かれて学習しています。 対象の中心を見つけるにはどうしたらよいか考えていました。 対応する点どうしを結ぶと一点で交わるようです。 この点が中心だとすると・・・・？ 対応する点と中心を結んだ直線の距離は・・・ 定規で距離を測って確認します。 ６年生学習の様子（４月２０日）
点対称な図形の対応する角、辺、点をみつけよう 点対称というのはどういうのか１８０度動かした映像を見て確認しました。 １８０度動かすと点や角が重なるね。 対応する点や、角を調べました。 ４月２０日の給食
大根サラダは、大根、キャベツ、きゅうり、にんじん、コーン、ポークハムが入っていました。見た目にも彩りがよいサラダでした。 ミネストローネには大豆、ジャガイモ、たまねぎ、にんじん、豚肉が入っていました。 魚のフライはレモンソースのさっぱりとしたフライでした。 １年生学手の様子（４月２０日）
ブロックで形作りをしていました。 教科書の図のとおりにブロックをおきます。 黄色と白の混ざった形にも挑戦です。 先生問題でブロックを並べてみました。 指示をよく聞いて取り組んでいます。 ３年生学習の様子（４月２０日）
あいうえお （ａ ｉ ｕ ｅ o）を練習しました。 その後かきくけこ kのあとにａ ｉ ｕ ｅ oをつけるとかきくけこになります。 一つ一つ確認しながら書いて練習しました。 ５年生学習の様子（４月２０日）
人権ポスターの絵を本がきしよう テーマについて考えます。 外国の人とも仲良く いじめゼロ 友情を深める 平和 みんなちがってみんないい 下書きを描き、画用紙いっぱいに大きく本がきをしています。 休み時間の様子（４月１９日）
休み時間に本を返しに来た子供がいます。 図書委員さんが返却処理をしてくれています。 天気がよいので、校庭で元気よく遊ぶ子供が多かったです。 ４月１９日の給食
麦ご飯に、焼き豚、たまねぎ、ねぎ、にんじんん、にんにく、しょうが、コーン、ごまが入っていました。野菜が細かくきざんであり、今日はご飯をたくさん食べられた子供が多かったです。 多彩スープにはチンゲンサイ、きゃべつ、にんじん、じゃがいも、干し椎茸、パセリがはいっていました。椎茸の出汁とパセリの香りがしました。 ６年生学習の様子（４月１９日）
点対称の学習をしていました。 図形を切りとって点対称とはどんなものか考えます。 点の部分にコンパスをさして、図形を動かしてみます。 ５年生学習の様子（４月１９日）
天気の予想の学習をしていました。 前回は、気象衛星の雲の画像を調べました。今日は、アメダスの雨量情報を調べていました。雲の画像と雨量情報を並べて天気がどうなっているのか調べます。 ４年生学習の様子（４月１９日）
『花束をあなたに』の曲を聴きました。どんな曲かな。 曲の最後の所はどうなっていたかな。はじめは１つだった旋律が最後は２つになって重なっています。新しく覚えることで♭がでてきました。 ♭の音に気を付けて聴きます。 手拍子でリズムを確認しました。 ３年生学習の様子（４月１９日）
白い花びら かんじたことや考えたことを書こう 登場人物を確認します。物語を読んで、感じたことをノートに書きました。 不思議に思ったこと等感じたことを発表しました。 本当のことなのかな・・・夢なのかな・・・？ 理科 外で、春の植物や生きものを探していました。 草の生えているところ、石の下など探しました。てんとうむし、あり、だんごむし等見つけたようです。オオイヌノフグリやナズナも見つけました。 大きさや形、色などの特徴を観察しました。 ２年生学習の様子（４月１９日）
みんなの好きな物を見やすくまとめています。 好きな食べ物、ぎょうざ、しゃぶしゃぶ、やさい、カレー、ぎょうざ、ぎょうざ、カレー・・・ 食べ物ごとに○をかき分かりやすくしていました。 好きな物で多かったのはどれかな。 １年生学習の様子（４月１９日）
ひらがなの『こ』の練習をしていました。 １、２、３、４の４つの部屋のどこから書くのか、どのへんに書くのか確認します。 『こ』のはねるところも確認しました。 『て』の練習したプリントがかえってきました。字の形を直されたところを先生の字をなぞって練習しました。 体育 校庭で体育をしています。２人ずつ走ったり、雲梯や登り棒をしたりしました。 １年生学習の様子（４月１６日）
校庭で雲梯をしていました。 順番に真ん中からジャングルジムに向かって進みます。 友達が手をたたいて応援してくれています。 がんばって進めました。 １年生学習の様子（４月１６日）
校歌の歌詞が黒板に貼ってあります。 ＣＤの校歌を聴きながら校歌を覚えます。 今日の１年生を迎える会でもみんなで聴きました。 ５年生学習の様子（４月１６日）
クラスルームイングリッシュを教えてもらいました。 授業のはじまりのとき、呼びかけるとき、お願いをするとき、ものをわたすとき、 お礼をいうときなど、どんな風に言ったらよいのかな。 ＡＬＴの先生のあとについて言ってみます。 |
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