今日の給食のメニューはツイストパン、牛乳、スパゲッティーボロネーゼ、ボローニャ風サラダ、梨です。今日の給食は、社会科コラボ給食「イタリア献立」です。スパゲッティーボロネーゼやボローニャ風サラダは、イタリアを代表する料理です。イタリアを思い浮かべながら、今日も給食をおいしくいただきましょう。

　今日の給食のメニューはコッペパン、ブルーベリージャム、牛乳、白身魚のパン粉焼き、ミネストローネ、コールスローサラダです。
　ミネストローネ (minestrone) は「具だくさんのスープ」という意味でイタリアの野菜スープです。イタリアでは、ミネストローネに使う野菜も季節や地方によっていろいろあり、決まったレシピはなく、家庭料理として親しまれています。かつては、「コロンブスによってトマトが持ち込まれるまではトマトを入れていなかった」とか・・・。
　材料にはトマト、タマネギ、ジャガイモ、ニンジン、キャベツ、セロリ、ズッキーニ、さやいんげん、ベーコンなどが用いられ、パスタ（ショートパスタやカペッリーニを短く折ったもの）やお米を入れることもあるそうです。
　今日の給食は野菜をたっぷり使ったミネストローネ。温かいスープをたくさん食べて、寒い季節を乗り越えていきましょう。

　今日の給食のメニューはロールパン、牛乳、冷やし中華、カルピスポンチ、とうもろこしです。冷やし中華は、冷やした中華麺に夏野菜（きゅうりやもやしなど）やハム、錦糸卵などの色とりどりの具材を麺にのせ、冷たいかけ汁を掛けて食べる料理です。日本では昭和初期から知られており、夏の風物詩として7月の季語にもなっている、夏定番の料理です。
　また、地方によって呼び名が異なり、北海道では「冷やしラーメン」、岩手県では「冷風麺」、西日本地方や関西では「冷麺」と呼んでいます。
　今日の給食は、夏野菜をたっぷり使った「冷やし中華」です。おいしい冷やし中華を食べて、健康な毎日を送っていきましょう。
　

　3年生の社会の授業風景を撮影しました。人権と社会問題について学習しています。一人一人が真剣な表情で授業に取り組んでいます。

　2年生の理科の授業風景を撮影しました。地震の速度や到達時間などについて学習しています。一人一人が課題意識をもって、しっかりと授業に取り組んでいます。

　1年生の国語の授業風景を撮影しました。一人ずつ順番に音読をしています。みんな落ち着いた態度で授業に臨んでいます。

　今日の給食のメニューは麦ごはん、牛乳、夏野菜カレー、コーンサラダ、冷凍みかんです。
　カレーは18世紀、インドからイギリスに伝わりました。日本では、明治時代にアメリカやヨーロッパの文化が積極的に取り入れられるようになり、その中でイギリスからカレーが伝わりました。その頃の『西洋料理指南（しなん）』という料理の本にカレーの作り方が紹介されていました。
　その後、日本でもカレーの材料であるタマネギ、ジャガイモ、ニンジン、カボチャなどがたくさん作られるようになり、国産のカレー粉の広がりとともに、大正時代に今のような日本のカレーライスのもともとの形ができました。
　今日の給食には2年生が栽培の授業で育てたカボチャを使用しています。カボチャやニンジン、タマネギなどの夏野菜をたっぷり使った「夏野菜カレー」をみんなでおいしくいただきましょう。

　9月1日は「防災の日」。地震や風水害等に対する心構えなどを育成するため、昭和35年（1960）年6月11日の閣議で、9月1日を「防災の日」とすることが了解されたことに始まります。
　この「防災の日」に伴い、倉渕中学校でも本日9月1日（水）に地震避難訓練と緊急時引き渡し訓練を実施しました。避難訓練では、関東地方に大地震が発生したことを想定し、緊急地震速報を聞いたり、指定された避難場所に迅速に避難する訓練を行いました。
　また、その後行われた緊急時引き渡し訓練では、緊急メール配信をするとともに、指定された時間・場所に家の方が引き取りにくる訓練を実施しました。

　倉渕中学校では、本日9月1日（水）に2学期始業式を行いました。始業式では、校長先生のお話をはじめ、各学年の代表者や生徒会長による「2学期に向けて」の作文発表などがありました。特に生徒の作文発表では、これから迎える2学期において、勉強や部活、学校行事、それに高校入試に向けて頑張りたいことなどが発表されました。
　写真（左）は2年生代表、写真（中央）は3年生代表、写真（右）は生徒会長が作文を発表する様子を撮影しました。

　

　倉渕中学校では、9月1日（水）に2学期始業式を行いました。夏休みも終わり、いよいよ今日から2学期が始まります。一人一人が目標をもち、その達成に向けてしっかりとした学校生活を送っていきましょう。
　写真（左）と（中央）は清掃活動の様子、写真（右）は始業式で「2学期に向けて」を発表する1年生代表者の様子を撮影しました。