１１月４日の給食
今日のかぼちゃスープは、本と給食のコラボのメニューです。１１月１日にきのこスープが出ましたが、それも「１４ひきのあさごはん」の本の中のメニューです。 今日のメニューは、「３びきのくま」にでてくるスープです。 ベーコンとたまねぎの入った黄色くてとろっとしたかぼちゃのスープ、美味しかったですね。コーンサラダには、コーン、キャベツ、にんじん、きゅうりが入っていました。 今日の学校保健委員会では、１日３５０グラムの野菜をとれるとよいというお話がありました。 食育コーナーでも、バランスのよい食事について紹介しています。しっかり食べて、ウイルスに負けない体をつくっていきましょう。 ３年生学習の様子（１１月４日）
真っ青な空の中、コースを確認して走りました。 ４年生学習の様子（１１月４日）
走る距離を見直し、去年とコースが違います。 歩いてコースの確認をしてから走りました。 学校保健委員会（１１月４日）
ウイルスに負けない体をつくろう〜「食事」について考えよう 第１回目は、ウイルスに負けない体をつくろうで、睡眠について考えてきました。 今回は、バランスのよい食事の大切さについてみんなで考えました。 参加してくださった保健委員会の保護者の皆様からは、食事を作ってくれているお家の人の気持ち等、聞くことができました。 苦手だから全く食べないのではなく、少し口に入れて味を覚えていってほしいと思います。 学校医さんからは、養護教諭が事前に伺ったことをみなさんに紹介しました。 しっかりかんで食べるとだ液がでて、免疫力を高めることにもつながるようです。 避難訓練（１１月４日）
各クラスでは、地震が起こったとき、教室で危険なことをみんなで考えました。 登下校中や大人が近くに居ないときでも、自分で判断し自分の身を守れるようになってほしいと思います。お家でも、地震が起こったとき、どのように避難するか下校中だったらどうするか等、話し合ってみてください。 「新型コロナウイルス感染症による小学校休業等対応助成金・支援金」について
群馬県より、以下の制度について案内がありました。対象になる方は、「学校等休業助成金・支援金受付センター」へ直接お申し込みください。
----------------------------------------------------------------------- 厚生労働省においては、新型コロナウイルス感染症の影響による小学校等の臨時休業等に伴い、子どもの世話を保護者として行うことが必要となったことにより、仕事ができなくなっている子育て世代を支援し、子どもの健康、安全を確保するための対策を講じるため、令和２年度に実施していた ●小学校休業等対応助成金 子どもの世話を保護者として行うことが必要となった労働者に対し、有給の休暇（労働基準法上の年次有給休暇を除く）を取得させた事業主への助成金 ●小学校休業等対応支援金（委託を受けて個人で仕事をする方向け） 子どもの世話を行うために、契約した仕事ができなくなった個人で仕事をする保護者への支援金 について、令和３年８月１日から同年12月末までの休暇を対象として、令和３年９月30日より制度を再開しており、本助成金のさらなる活用促進のため、同日から都道府県労働局に「小学校休業等対応助成金に関する特別相談窓口」を設置し、労働者からの「(企業に)この助成金を利用してもらいたい」等の相談内容に応じて、事業主への特別休暇制度導入・助成金活用の働きかけ等を行っています。 ・新型コロナウイルス感染症による小学校休業等対応助成金 https://www.mhlw.go.jp/stf/seisakunitsuite/buny... ・新型コロナウイルス感染症による小学校休業等対応支援金（委託を受けて 個人で仕事をする方向け） https://www.mhlw.go.jp/stf/newpage_10231.html ※申請窓口や必要書類等については、上記リンク先に掲載しています。 ・小学校休業等対応助成金に関する特別相談窓口について https://www.mhlw.go.jp/stf/newpage_21202.html １０月２９日の給食
コッペパンにフランクをはさんで食べました。 クリームシチューには、鶏肉、じゃがいも、にんじん、たまねぎ、しめじ、コーンが入っていました。寒くなってきましたので、あたたかいシチューが嬉しいです。 アーモンドサラダは、きゃべつ、きゅうり、にんじんにアーモンドが入り、香ばしいサラダでした。 さとみっこタイム（１０月２９日）
真っ青な秋晴れの気持ちのよい朝。校庭で楽しく遊びました。 ６年生が下学年の子の面倒を見て進めてくれました。 １年生学習の様子（１０月２９日）
６月に予定していたのですが、延期となっていた歯科指導を行いました。 歯科衛生士さんに、歯の磨き方やおやつを食べるときに気を付けてほしいこと等を教えていただきました。５００ｍｌの果汁飲料にスティックシュガー１９本分くらいの砂糖が入っていることを聞いて子供たちは驚いていました。 歯みがきカレンダーと資料もいただきましたので、お家でも一緒に確認できるとよいと思います。 ２年生学習の様子（１０月２９日）
かけ算の意味を図に表して学習していました。 一つ分の数はどれかな。いくつ分あるかな。みんなで図を見ながら確認しました。 ５年生学習の様子（１０月２９日）
工場でつくられた工業製品は、どのように運ばれているのか。 トラックや船、鉄道など交通酢段の特色を学習しました。 環境のことを考えた交通手段も考えている企業もあることがわかりました。 ６年生学習の様子（１０月２７日）校外学習４
なかなか難しいです。９０度以上のお湯を冷ますとなると、かなり腰にきそうです。 ６年生学習の様子（１０月２７日）校外学習３
後ろの建物の中で湯もみ体験をしました。 ６年生学習の様子（１０月２７日）校外学習２
６年生学習の様子（１０月２７日）校外学習
みんなで楽しく行ってきました。 天候に恵まれ、上着がいらないくらいでした。 西の河原では、友達と楽しく班別行動をすることができました。 ５年生学習の様子（１０月２６日）
今日は、算数教室でＴＴによる学習をしていました。 分数のひき算の計算の仕方を考えます。 ４年生学習の様子（１０月２６日）
郷土の発展につくす 郷土で守っている伝統行事やお祭りなど、各自で調べたことを紹介しあいました。 ２年生学習の様子（１０月２６日）
２枚の写真を見比べます。 最初の写真の後、何が起こったのかな？ 自分の考えたことを文章にまとめて友達に紹介しました。 １年生学習の様子（１０月２６日）
はたらくじどう車 何をする自動車なのか、そしてどんな特徴があるのか読み取ります。 ワークシートを使って一緒に文章を読んでいました。 算数 こたえが１０より大きいたしざんをしよう ブロックを使ってたしざんを確認しています。 １年生学習の様子（１０月２５日）
ＡＬＴと挨拶などのやりとりをしていました。 Hello! Trick oｒ Treat Here you are・・・ 英語ルームの掲示板には１０月１１月に関係する語が掲示してあります。 |
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