国語（1年）の授業風景を撮影しました。タブレット端末などを活用して、タイトル（商品名）やキャッチコピーの制作を通して、広告の情報について学習しています。

　今日の給食のメニューは、ココアアーモンド揚げパン、牛乳、ワンタンスープ、いかくんサラダです。
　コッペパンを油で揚げ、砂糖などで味付けした「揚げパン」。揚げパンは砂糖のほか、シナモンやきな粉、ココアパウダーなどのバリエーションが豊富です。今日の給食はココアパウダーをまぶした「ココアアーモンド揚げパン」です。ワンタンスープやいかくんサラダと一緒に楽しくいただきましょう。

体育（1年）の授業風景を撮影しました。来週11月9日（火）の校内長距離走大会に向けて、一人一人が記録更新に向けて頑張って走っています。

理科（2年）の授業風景を撮影しました。電源装置や電熱線、電圧・電流計を用いた電気回路による実験を通して、電圧の大きさと電流の大きさの関係について学習しています。

　眩しい太陽の光と爽やかな空気に包まれた朝を迎えました。空は澄んだ空気で青く透きとおり、真っ白な雲が浮かんでいます。今日も素敵な一日が始まります。

　倉渕中学校では、本日11月4日（木）に「特色ある学校」の公開授業を行いました。公開授業では、高崎市教育委員会や本校の教職員が参加し、1年生の社会科の授業を参観したり、授業検討会を行ったりしました。

　今日の給食のメニューは、こぎつねご飯、牛乳、じゃがいもの生姜煮、かき玉汁、かぶの浅漬けです。きつねうどんにもあるように、油揚げはきつねの好物といわれています。「こぎつねご飯」は甘く煮た油揚げに挽肉、人参を炒めてご飯とを混ぜたものです。じゃがいもの生姜煮やかき玉汁、かぶの浅漬けと一緒においしくいただきましょう。

　器楽の練習風景（3年生）を撮影しました。生徒たちは11月28日（日）の器楽発表会に向けて、真剣な表情で器楽の練習に取り組んでいます。

　器楽の練習風景（3年生）を撮影しました。生徒たちは器楽講師の先生の指導やアドバイスを聞きながら、一生懸命練習に取り組んでいます。

　今日の給食のメニューは、オムライス、牛乳、森のきのこスープ、コールスローサラダです。
　今日の給食は図書コラボメニュー。チキンライスに大きめの玉子焼きがのった「きょうのごはん」のオムライスです。森のきのこのスープと一緒においしくいただきましょう。

倉渕中学校では、来週11月9日（火）に校内長距離走大会を開催します。
本日11月2日（火）には、校内長距離走大会結団式を行い、各団では団長さんを中心に団の目標やスローガンを決めました。

　今日の給食のメニューはロールパン、牛乳、ポニョのラーメン（ハム・ゆで卵）、ポテトサラダです。
　今日の給食は「図書コラボ献立」。ジブリ映画「崖の上のポニョ」に登場する「ポニョのラーメン」です。ラーメンにゆで卵とポニョが大好きなロースハムをのせて、ポニョの世界観を味わってください。

　倉渕地域にお住まいの方からきれいなお花が届きました。秋の深まりとともに、お花の美しさや可憐さもより一層深まっていきます。

　第6回実力テスト（3年）の様子を撮影しました。3年生は真剣な表情で試験に臨んでいます。一人一人がそれぞれの希望実現に向けて日々努力を重ねています。

　社会科（2年）の授業風景を撮影しました。タブレット端末などのICT機器を活用して、16世紀から18世紀にかけてヨーロッパ諸国がアジアに進出してきた背景などについて学習しています。

数学科（1年）の授業風景を撮影しました。教科書やタブレット端末などを活用して、比例のグラフについてまとめています。

　先日のプロ野球ドラフト会議で東京ヤクルトスワローズから2位指名を受けた、倉渕中学校卒業生の丸山和郁さんの横断幕が完成しました。裏面には後輩たちをはじめ、みんなからのメッセージが入っています。
丸山和郁先輩おめでとうございます。プロの世界でも頑張ってください。みんなで応援しています。

　今日の給食のメニューはチキンライス、牛乳、かぼちゃサラダ、ＡＢＣスープです。
　ハロウィンの起源は、キリスト教会が11月1日を「諸聖人の日」を意味する「All Hallo」と定めたことから、その前夜＝「All Hallo Eve」 が転じて、ハロウィンと呼ばれるようになったと考えられています。今では、ハロウィンは秋のイベントとして人気が高まっています。
　今日の給食は「ハロウィン献立」。ハロウィン気分でおいしくいただきましょう。

　倉渕中学校では、11月9日（火）に校内長距離走大会を開催します。
　この校内長距離走大会に向けて、生徒たちは体育の授業などを通して、校庭を走ったり、実際のコースを試走したりして頑張って練習に取り組んでいます。

　数学科（2年）の授業実践の様子を撮影しました。タブレット端末などのICT機器を利用して、自分の意見や考えを表現したり、グループ活動で話し合ったりして、多角形の内角や外角の和について学習しています。