５年は、子どもを少数人数制の３学級に分けて算数の学習をしていました。その一クラスの様子です。たくさん手を挙げて答え考えていました。

　４年の教室では、図工担当教諭が色の美しいカード作成を教えていました。子どもたちは自分らしい色使いを工夫したカードをのびのび作成していました。

　３年の教室では、臆病な豆太が体調が悪くなったおじいちゃんのために、医者様に夜走る様子や豆太の気持ちを黙読しながら考えていました。

　１年の教室では、挨拶すると気持ち良いよさを道徳で考えていました。黒板にはたくさんの子どもらしい意見が書いてありました。運転手さんに対して、気持ちの良い態度や挨拶をしようと答えていました。

　体育館では、３年が適時性を踏まえて、跳び箱を横にして跳びばこの跳びの学習をしていました。何度も練習して体が覚える感覚が大事です。

　理科室では、理科専科の先生が５年生に実験を通して、食塩やミョウバンなど物の溶け方の学習をしていました。理科専科の先生の授業は、教材研究をじっくりしており、児童は実感を伴う理解や科学的な思考ができます。

　隣の担任が社会の授業「江戸時代」の文化の学習をしていました。学年担任全員で６年生を育てています。

　隣の学級担任が、ｉパットを活用して国語の授業「きつねの窓」をしていました。高学年になると中学校で行われている教科担任制に近い形態の授業をしています。

　１年では、英語の絵カードを活用して、英語で身の回りのものをまとめる学習をしていました。

　校庭では、５年生が走り幅跳びの基礎を学び自己の記録や美しく跳ぶ練習をしていました。

　２年の教室では、Ｔ１は担任が担当し、Ｔ２は新規にきていただいたＡＬＴジャニスさんが担当し外国語活動の時間の学習をしていました。身の回りにある学用品を英語で発音していました。英語カードを活用したゲーム形式の楽しい授業でした。

　オープンスクール授業で６年が英語の授業していました。Ｔ１は担任が担当して、Ｔ２はＡＬＴが担当する授業です。英語カードを活用した人物紹介をしていました。英語で発話を通した楽しく学ぶ授業でした。

　本日のオープンスクール授業では、５年生が総合的な学習の時間のお米について、Iパットを活用して少人数で発表会をしていました。改善点やよかった点を映像で確認しながらのぞんでいました。

６月に引き続き、１〜２年生の学級のいじめ防止行動宣言の放送がありました。自分も友達も大切にする宣言がかわいい声で述べられていました。

体育館ではバトミントンクラブやバスケットクラブが思いっきり体を動かしていました。廊下では卓球クラブか楽しくゲームをしていました。

クラブ活動の様子です。児童はのびのび体を動かしています

　パンジー、デイジー、葉ボタンなど、冬を彩る花々が花壇に綺麗に咲いています。

　調理室で５年生が、総合的な学習の時間で稲から育てた米ふぶき【子どもが考えた銘柄】のお米を耐熱ガラスの容器で米からご飯がたける様子をiパットを活用して写真撮影したり、時間を計って観察して調理実習をしていました。科学的なご飯炊きでした。

　音楽室で５年１組が二部合唱曲【夢の世界を】の合唱授業をしていました。iパットを活用して５年３組の合唱動画を鑑賞して完成イメージをもたせていました。ソプラノとアルトのパートに分かれた座り方を工夫していました。また、ソプラノには、アルトの児童がアドバイスをして、アルトには、ソプラノの児童がアドバイスする工夫した授業でした。アルトの音がきれいに取れていた、肩が動いてしっかり息を吸っていた、サビは強く歌うほうがよい。また、さあ〜と歌うイの部分は、フォルテに曲想がなっており、なぜかというと、プラスのイメージでたのしさ、さあでかけるよという気分が隠されていることも学んでいました。授業の最後に聴いた二部合唱はことばをはっきりして、大きな声で美しくハモっていました。しっとりとした授業でした。

　最初に児童が興味をもつように紙芝居を活用してお話の内容理解を行った。またトト
モエラ、トトの母、モエラの母の役割演技を４人の児童がしました。学級で観ている児童とお花を一本残したトトの優しさを共有しました。病気の母を思うモエラの心情を想像して相手のことを考えて親切にする心情を育てていました。