２年生の算数は引き算のひっ算です。「１４５−７１」の計算の仕方を考えて、発表していました。

　１年生は国語で初めての漢字テストに挑戦です。用紙が配られたあと、先生から注意点を聞いて、いざ開始！５つの漢字、書けたかな？

　今日の給食の献立は「ロールパン、ジャガイモのバター煮、枝豆とチーズのサラダ、牛乳」でした。５９６kcalありました。ジャガイモのバター煮はバターの香りがしていてジャガイモもほくほくでおいしかったです。

　６年生は総合的な学習の時間に、自分が発表するパワーポイントの仕上げをしました。発表原稿作りも念入りに行いました。発表会が楽しみですね。

　５年生は漢字ドリルを使って漢字テストをしました。さて、出来映えはどうだったかな。

　４年生はタブレットを使って復習をしてから、社会のテストに臨みました。学習支援サービスの学習問題に取り組み、自分で答えを確認しながら何度でもできます。理解も確実になりますね。

　３年生は算数で問題づくりをしました。今回はタブレットではなくホワイトボードを使いました。数直線などを書いたりするためです。タブレット以外のものも使いながら学習しています。

　２年生は授業でタブレットを上手に使いこなしています。様々な教科で自分の意見をまとめ、先生や友だちと交流し合ったり、学習ソフトに取り組んだり、自分の目的に応じた使い方ができています。すばらしいですね。

　１年生が生活科でバッタの観察をしました。自分たちで捕まえたバッタを教室に放して観察しました。バッタが頭に飛び移ったりして、ちょっとしたハプニングもありました。観察後にはバッタを逃がしてあげました。

　今日の給食の献立は「ご飯、大根と麩のみそ汁、厚揚げの鶏そぼろ煮、冷凍ミカン、牛乳」でした。

　６年生は道徳の時間に「自由と責任」について学習しました。友だちの考えについて同意したり、異なる意見を受け入れたりすることができていました。そして、自由と責任の境界についてじっくりと考えることができました。

　５年生は理科の時間に顕微鏡の扱いについて、復習を兼ねながら取り組みました。

　４年生は理科の時間に「星座早見盤」を使って、何月何日の何時に星座はどの位置にあるかなど調べました。

　３年生は総合的な学習の時間に「大根づくり」の他に「宮沢小はかせになろう」にも取り組んでいます。学校や地域のよいところ、宮沢小の子どもたちのよいところなどをタブレットでまとめています。

　２年生は生活科で「おもちゃづくり」をしました。輪ゴムでっぽうやビー玉を使ったおもちゃなど、動くおもちゃづくりに挑戦です。早く仕上げて遊びたいですね。

　１年生が授業の最後に数字のカードゲームをしました。一斉にカードを１枚出して、数字がいちばん大きい人が勝ちです。みんな楽しそうでした。

　今日の給食の献立は「ツイストパン、牛乳、冷やし中華、フルーツヨーグルト」でした。とてもおいしかったです。

　６年生は算数で「拡大図と縮図」の学習をしました。理科は「月の形と太陽」のテストをしました。さて、テストの出来映えはどうだったかな。

５年生はタブレットを使って、算数の授業を校内リモートで初めてやってみました。感想は、とてもわかりやすかったそうです。家庭科のミシンも上手に扱えました。

　４年生の朝の会と図工の時間の様子です。４年生も朝の会はタブレットを使って行いました。図工の時間は先生の読み聞かせの後に想像して絵を描きました。先生は本の題名がわからないように紙で表紙を隠しました。