３年生が社会科の授業で、高崎市を紹介するマップ作りをしていました。

２年生が育てているミニトマトの脇芽つみをしました。もうかわいいみどりの小さい実がなっていました。

１組は、TT体制で、ALTと担任で英語科の授業をしていました。２組は、電子黒板を活用して、めだかの飼育方法の授業をしていました。３組は、iパットを活用して調べ学習しながら、世界遺産や行ってみたい日本の都道府県の社会科新聞を作る授業をしていました。

６月１日〜７日の午後、全家庭対象の教育相談が行われています。
中央階段横では、学校生活の様子をスライドで流しています。
４・５月に授業参観を実施することができませんでした。その間の教室や学年行事での児童の表情や頑張りを見ることができます。来校の際にはぜひご覧ください。

農業委員さんに教えていただき、５年生が、田植え体験をさせていただきました。

1年生の教室前の廊下の壁面に、図画工作の「やぶいたかたちからうまれた」の作品が展示してありました。どの作品もすてきな作品です。

総合の時間の学習に、５年生全員で代かきの見学に行きました。農業委員さんにお世話になり、代かきをする理由やトラクターのことなど、さまざまなことについてお話を聞いたり質問できました。よい学習が出来ました。

本日の４校時に気持ち良い５月の緑の風に吹かれて、６年生が前校庭で校舎を描いていました。気持ちよさそうです。

２５日（火）朝行事で青少年赤十字（ＪＲＣ）の発会式が校内放送で行われました。
ＩＳＯ委員（「いいこと　すすんで　おこなおう」のローマ字の頭文字を使っています）の代表３名による進行で、青少年赤十字の説明や「誓いの言葉」の紹介などが行われました。１年生にはバッジが渡されます。
校長先生からは、「ＪＲＣの考え方は、東小の児童の様子や学級目標の言葉を見ていると伝わってくる。生活の中で思いやりの心をもって行動してほしい。」とお話がありました。

本日の５校時に２年生が、ミニトマトの栽培の支柱立てをしていました。

英語カードや電子黒板を活用して英語科の授業をしていました。ねらいは英語で好きな季節をたずねたり答えたりしようでした。春はspring・夏はsummer・秋はautumn・冬はwinterなど自分の好きな季節を英語で楽しく答えていました。

５年の教室では、１人一台端末の児童ログイン初期化の学習をしていました。１人１人の児童に対して、学びの保障ができる授業の一歩が始まっています。

1年生の外国語活動の時間の授業の様子です。

昨年度のコロナ禍で実施できなかった「プール清掃」を行いました。
事前に大プール、小プール等の排水を行い、今回はブラシや水切りワイパー、ちりとりなどを使って泥をとったり、こけの除去を行ったりしました。
小雨が降る中でしたが、下校する児童から「先生がんばってください！」と声をかけられたので、気持ちよく清掃ができました。
来週６年生に清掃の仕上げをしてもらう予定になっています。

５年生は各クラスで総合的な学習の時間を活用して、地域人材の方に教わり、物的資源を活用させていただき、地域の田んぼに肥料まきを行ってきました。2つの肥料をまんべんなく、みんなで協力してまきました。肥料を広げるようにまきました。広い田んぼのため、大変でしたが無事に終了できてよかったです。

真夏のような温度だった１４日（金）５校時に今年度最初の避難訓練が行われました。
地震を想定し、校内放送の指示に従って児童達が大校庭へ避難しました。
校長先生の話では、「安全な避難は３〜５分位で完了するといい。」という話がありました。児童達はしっかり話を聞き、教室へ戻り担任の先生から振り返りとして「お・は・し・も」（おさない、はしらない、しゃべらない、もどらない）の確認や「自分の体は自分で守る」ことの話がありました。

その後１年生は引き渡し訓練が行われ、体育館に集合した児童を徒歩で迎えに来て、ほぼ３０分くらいでスムーズに完了することができました。

本日の放課後、校長室で、戸所校長先生から初任者や中堅教員に向けての講話がありました。今年度の学校経営の重点には、活力ある職場づくりがあります。若手の柔軟な発想やフットワークの軽さを武器に頑張ってください。

１年生は生活科で朝顔を育てています。双葉の芽がでてきました。２年生も生活科でミニトマトを育てています。黄色いかわいい花が咲きそうです。３年生は理科でヘチマを育てています。これからが楽しみです。

コロナウイルス感染拡大防止を徹底した上で、今年度、本校の子ども育成会は外での写生大会の作品を児童玄関に展示していただきました。どの児童もすばらしい作品です。ご覧ください

　３年生は、総合の学習で大清水川を通して、環境について調べたり考えたりしています。大清水川の水の中で、オタマジャクシなどを見つけてうれしそうに報告してくれる児童もいました。