じゃがいもは、江戸時代にインドネシアのジャワというところから日本に伝わりました。「ジャワから来たいも」ということで、「じゃわいも」と呼ばれていたのが「じゃがいも」に変わっていったのだそうです。じゃがいもにはビタミンCがたくさん含まれています。普通、ビタミンCは加熱すると壊れやすく、働きが弱くなってしまうのですが、じゃがいもに含まれるビタミンCは熱に強く、加熱しても壊れにくいという特徴を持っています。ビタミンCは風邪予防の効果もあるので、ぜひ食べてほしい食べ物です。

今日は、旬の新じゃがいもを使った洋風の煮物で鍋という意味がある「ポトフ」です。
ポトフに入っている、じゃがいもは普通のじゃがいもに比べてやわらかい新じゃがいもです。煮くずれしやすいので、煮るときの水加減が難しいのですが、技士さんが上手に仕上げてくれました。

１年生は体育館で新体力テストのための練習を行っていました。１組はソフトボール投げを行っていました。

１年生は体育館で新体力テストの測定のために練習を行っていました。２組は立ち幅跳びを行っていました。

６年１組は、英語教室で高崎市のおすすめの場所を英語で紹介するために、施設などの英単語を確認していました。

６年２組では社会の授業で、「子育て支援の願いを実現する政治」についての学習を行っていました。

５年１組では、国語の授業で新聞記事の比較を行っていました。

５年２組は、音楽の授業で音楽室と図工室を使ってリコーダーの練習を行っていました。

４年１組も算数の時間に割り算の勉強を行っていました。

４年２組では、算数の時間に割り算の学習を行っていました。

３年１組では「しょうたの手紙」という読み物資料を使って、道徳の授業を行っていました。

３年２組では、総合学習の時間に「中央小の自然」について学習していました。

２年１組では、算数の授業で引き算のひっ算を行っていました。

２年２組では、国語の授業で「すみれとあり」の勉強を行っていました。

５年１組は、家庭科の授業でブロッコリーやニンジン、キャベツを茹で比べる実習を行っていました。

１年１組が図工の時間に校庭の砂場を使ってみんなで協力して作品作りをしていました。
２組は残念ながら紹介できなかったのですが、昨日、行っていました。

６年１組は、体育館でシャトルランに挑戦していました。

５年２組では、国語の授業で新聞記事を読み比べながら比較をしていました。

６年２組では、算数の時間に文字と式の授業が行われていました。教科指導助手の先生も授業に加わり、ティームティーチングを行っていました。

今日はごはん、さばの塩焼き、やさいふりかけ、けんちん汁と和食の献立です。
和食の時は、昔からの風習で、左手前に主食のご飯、その右側に汁物を置き、向こう側に主菜を置くと決まっています。みなさん今日の給食の配置は大丈夫ですか？普段、食器の置く位置を気にして配膳していますか？
給食では、毎月クラスに１枚「もりつけ表」を配っています。もりつけ表を見ながら食器を置く位置を確認して正しく配膳しましょう。
ふりかけには、ことわざが書いてあるので確認してみてください！