コロナ禍の中、給食の様子も変わりました。
以前はグループを作って談笑しながら食事をしていましたが、それはできなくなりました。また、机と机の間隔をとるため、高学年は配膳を廊下でしています。
それでも変わらないのは「おかわり」。廊下から「ご飯食べられる人」と担任が声をかけるとお皿をもって我さきにと並びます。
「このくらい？」「もうちょっと増やしてください！」
この会話はずっと変わらないんだなと思いました。
今日もおいしい給食をありがとうございました！

プール掃除も終わり、いよいよ水泳の授業が始まります。
今日は集会で、水泳の授業で気をつけなければならないことや準備するものについて担当の先生と体育委員長さんから話がありました。
委員長さんからは、決してふざけないこと、プールサイドを走らないこと、具合が悪いときは入りたいと思っても我慢することなど、わかりやすく話をしてくれました。また、感染症対策として人との間隔を開けること、無駄な話をしないことも伝えていました。
コロナ禍で子どもたちの体力も以前と同じとはいきません。体調をよく見ながら指導をしていきたいと思います。

４年からクラブ活動が始まります。
子どもたちにとって、自分の好きなことができるクラブ活動はとても楽しい時間です。
この日は「どのクラブに入るか」を決定しました。
とはいえ、活動場所や担当教諭の人数の関係でどうしても人数制限をかけなくてはなりません。もちろん、６年生が優先となります。
それでも無事に決定することができました。
決定後、クラブ長等の役員をその場で決めました。あいさつをしていたのでしょう。体育館のあちらこちらから拍手が聞こえてきました。また、一足先に決まっていたマーチングクラブでは練習をしていました。

次からは本格的に活動が始まります。

長野小では『道徳のローテーション授業』を行っています。
これは、各担任が学年全てのクラスで同じ題材の授業を行うという取組です。このことにより、互いのクラスの実状を知り、たくさんの目で指導・支援を行うことができます。また、教員側の視点からは、題材の教材研究を深めることができるので、より練った授業を提供することができます。
５年生は『ノンステップバスでのできごと』『転校生がやってきた』の学習をしました。
一人一人、自分の考えをワークシートに記入することができていました。その後、意見をもとに話し合いをすすめました。

授業では少しずつ練習を始めているリコーダー。この日は、プロのリコーダー奏者に来ていただき、たくさんの曲を演奏してもらったり、リコーダーを上手に吹くコツを教えてもらったりしました。
小学生ではソプラノリコーダーを学習しますが、リコーダーにはその他にたくさんの種類があります。実際に見せていただき、その音色にあった曲を吹いてもらいました。
子どもたちが大好きな曲もたくさん含まれていて、演奏と一緒に歌を口ずさんだりくる子もいました。
リコーダーは身近で手軽に吹ける楽器です。
今日の講習会をきっかけにいろいろな曲を吹いてみたいと思う子が増えると嬉しいです。

給食のあとはそれぞれの分担箇所に分かれて掃除をします。
１年生は教室とその廊下、２年生以上はそれ以外の掃除場所があり、学年が上がるごとに役割が増え、１つの班の人数が少なくなっていきます。
自分の担当が終わっても「見つけ掃除」をしている子がたくさんいました。
校舎は古いけれど、みんなのおかげでいつもきれいになっています。

なかよし集会とは、各学年数名ずつで構成された縦割り班で活動する集会です。今日は、顔合わせを行いました。
コロナ禍でリーダーとしての場が少なくなってしまっている６年生ですが、１年生を迎えに行ったり、班の中での司会進行や下級生の世話をしたりと立派に活躍していました。
全校児童が校庭に集合しましたが、話を聞くときは聞く、意見を言う時は頑張って言うことができていました。
次回からは実際に一緒に遊ぶ活動が始まります。

３年生は音楽でリコーダーを始めました。
初めて吹くリコーダーに子どもたちは興味津々です。
感染症予防のための準備の仕方や吹いた後の処理等を学んだあと、【シ】の音を吹いてみました。
この日は【シ】だけで吹くことができる３曲に挑戦！
ピアノの伴奏にあわせて、ゆっくり吹いたり優しく吹いたり、ちょっと音量を上げてみたり。
「もっと吹きたい！」
最高の感想で１時間を終えました。