キムたくごはんの”キム”は「キムチ」、”タク”は「たくあん」を意味しています。
このキムたくごはんはどこの学校から生まれたメニューでしょう？
北海道　群馬県　長野県
答えは長野県です。長野県の学校で地元の漬け物を給食に使えないかと考えた献立です。

３年１組は図工室で、水彩絵の具を使った作品作りに取り組んでいました。作品が出来上がった人は道具の片付けに取り掛かっていました。

６年１組では社会の授業で、「わたしたちのくらしと日本国憲法」という単元について学習を進めていました。

６年２組では家庭科の授業の最後に、調理実習の時に使う生ごみ入れを紙を折って作っていました。

５年１組では国語の授業で教科書の「いつか、大切なところ」という文章を読んで、感じたことをノートにまとめたりしていました。

５年２組では理科の時間に天気に関することわざについて、タブレットを使って調べていました。

今日の５時間目、１年１組は図書館で図書の時間でした。
１年２組は教室で粘土作品を制作していました。
２年２組は、イングリッシュルームでの英語活動でした。

２年１組のお兄さん、お姉さんが、１年２組の新入生に学校案内をするため整列していました。
この後、班ごとに２年生が１年生に校舎内を案内しました。

２年２組のお兄さん、お姉さんが、１年１組の新入生を案内しながら校舎内の様子を紹介していました。

今日は２，４，６年生が業前運動を行いました。
体育主任の櫻井先生の指導の下で、「きをつけ」、「やすめ」、「まわれみぎ」などの集団行動の練習をしました。
その後は、体全体を使った「じゃんけん大会」でした。
みんな、楽しそうに取り組んでいました。

今日のパンは「ゆめロール」です。群馬県の小麦粉「ゆめかおり」を使って作っていることから「ゆめロール」と呼ばれています。
ビーンズサラダは苦手な子が多いかもしれませんが、豆は成長するこの時期に必要な栄養がたくさん入っている食材なので苦手な人も少しでいいので食べてみてください。

４年２組では算数の授業をしていました。
子どもたちは練習問題に取り組み、先生にチェックしてもらっていました。
先生にＯＫをもらって次の課題に進もうとみんな頑張っていました。

４年１組では国語の授業でグループごとに考えをまとめて発表をしていました。
よい意見がたくさん出て、授業が盛り上がっていました。

今日の１時間目は１年１組、２組共に、ひらがなの「し」の練習をしていました。
ワークシートを使っての練習です。お手本をよく見て一生懸命に書いていました。
書いた後は先生に見てもらっていました。

みなさん入学進級おめでとうございます。今日はお祝いの気持ちを込めて赤飯にしました。赤飯は、日本ではお祝い事があるときによく食べられている料理です。赤飯の赤色は「ささげ」という赤色の豆を煮た汁に浸してから作るので赤色のごはんが出来ます。みんなで赤飯を食べて入学進級をお祝いしましょう！

麻婆豆腐は中国の四川というところで生まれた料理です。四川料理は、冬の寒さ、夏の暑さを乗り切るために唐辛子などの香辛料を使った辛い味付けが特徴です。
今日の給食の麻婆豆腐にも豆板醤というそら豆や唐辛子から作られる調味料を使っています辛いのが苦手な子でも食べられるように給食の麻婆豆腐は辛さ控えめにしてあります。

４年１組が図工室で紙の片側に絵具を塗って、紙を半分で折ってからゆっくりはがすというやり方で作品を作っていました。
色とりどりの作品が続々とできていました。

天気が回復した青空の下で、３年生が１，２組合同で短距離走に取り組みました。
みんなしっかりと腕を振って一生懸命に走っていました。

２年１組は火曜日の２時間目に図書館が優先的に使えます。
図書館指導員の田村先生に読み聞かせをしてもらい、その後はそれぞれが静かに読書していました。

１時間目は１組が算数、２組が国語の授業を行っていました。
みんな姿勢よく授業が受けられて素晴らしいと思います。
１時間１時間の授業に集中していけるといいですね。