１年２組では、ひらがなの「る」の字を練習していました。
プリントに書けた人から先生に確認してもらっています。

１年１組では、教科書の絵を見て気づいたことを発表し、伝えあっていました。

今日の業前の時間は、テレビ放送による委員会集会でした。
各委員会の委員長さんから、活動内容等が全校児童に伝えられました。
前期は５，６年生による委員会活動です。
一人一人が自分の分担に責任を持って取り組んで欲しいと思います。

5月5日はこどもの日です。一足早いですが今日はこどもの日献立にしました。こどもの日はもともと「端午の節句」と言って男の子の成長を祈って五月人形や鯉のぼりを飾ります。ちまきと、かしわもちは端午の節句にぜひ食べてほしい食べ物です。
給食室ではちまきをイメージして中華ちまき風混ぜごはんを作りました。
スープに入っているわかめは、成長に欠かせないミネラル、カルシウムを含んだ食材として5月5日に大きく結びついている食材です。
給食では、行事と結びついた食べ物や料理を紹介していきます。楽しみにしていてください！

５年２組でも体積について、直方体や立方体のかさ表し方をプリントを用いて学習していました。
プリントができた人から先生に見てもらい、次の課題に取り組んでいました。

５年１組では、算数の時間に体積の表し方についてプリントも用いながら学んでいました。

６年２組でも算数の時間に、対称な図形について折り紙で確認しながら授業を進めていました。

６年１組では、算数の授業で対称な図形について折り紙を用いて確認していました。

６年１組は、図工の時間に制作予定の「おもしろ筆」づくりのために材料探しをしていました。

３年２組が音楽室で、鍵盤ハーモニカを使って「旋律づくり」に取り組んでいました。

３年１組では、教科書の読み物資料を使って道徳の授業が行われていました。

４年１組も２組と入れ替わりにヘチマの観察をしました。
どちらのクラスもタブレットで写真を撮って、記録していました。

４年２組が、ヘチマの苗の観察をしていました。
一緒に土の温度も測っていました。

１年１組では、「６はいくつといくつ」という算数の勉強をしていました。
ゆびも使って確認しながら、取り組んでいます。

１年２組では、ひらがなの「ち」と「ら」の字を練習していました。
えんぴつの持ち方や、書く姿勢にも注意をして練習して欲しいと思います。

２年１組は、体育館でボール投げの練習をしていました。
体育館をいっぱいに使ってお互いにボールを投げ合っていました。
少しずつ遠くまで投げられるようになって欲しいと思います。

２年２組は青空の下、校庭で「どろぼうとけいさつ」の鬼ごっこをしていました。
せっかくつかまえても、どろぼうが仲間を助けにくるので逃げられてしまい、けいさつ役の人は大変そうでした。
この後はドッチビーをして体を動かしていました。

今日は「こぎつねごはん」のお話です。こぎつねごはんは、きつねの好物といわれている油揚げをたくさん入れて作る混ぜごはんです。日本ではきつねの好物は油揚げと伝えられてきました。
油揚げを入れたうどんをきつねうどんと呼ぶのもきつねの好物は油揚げという由来からです。
油揚げは薄く切った豆腐を油で揚げた食べ物です。だしや調味料がよくしみこみ、料理のアクセントになります。今日のこぎつねごはんにも味が染みた油揚げが入っています。よく味わって食べましょう！

ポークビーンズは豚肉と豆をトマトで煮込んだ料理でアメリカの家庭料理の一つです。アメリカでは白いんげん豆を使って作って作られるそうですが、給食では大豆を使って作っています。大豆は「畑の肉」と呼ばれるように血や肉を作る「たんぱく質」が多く含まれています。

５年２組は校庭で、走る力をつけるために「ねこ・ネズミゲーム」というゲーム形式の運動をしていました。