また、この英語科の授業では、「ロイロノート」というアプリを使って友だちと表現を共有する活動にも取り組みました。タブレット端末などのICT機器を有効に活用し、授業構成を工夫しながら実践しています。

　英語科の公開授業では、「自分のおすすめの本を英語で紹介しよう」というテーマで学習しています。この授業では、3〜4人グループでの話し合いを通して、学習内容の理解を深めたり、多様な視点で表現したりする活動に取り組みました。

　倉渕中学校では、教師の指導力や授業力のさらなる向上をめざし、年間を通して授業公開などに取り組んでいます。この写真は、7月8日（金）第5校時に行われた英語科3年の公開授業の様子を撮影したものです。

　今日の給食のメニューは、スタミナ丼、牛乳、大根とわかめのみそ汁、チンゲン菜のナムル、冷凍みかんです。
　今日の給食は、家庭科作成献立で「夏をのりきるスタミナ料理」です。2年生の生徒さんが考案してくれました。「夏をのりきるスタミナ料理」を食べてしっかり体力をつけ、暑い夏をのりきっていきましょう。

　2年生の理科の授業風景を撮影しました。「物質と化学変化」について学習しています。章末問題を通して、定着度の確認や次章に向けての準備を進めています。一人一人が落ち着いた態度で授業に取り組んでいます。

　1年生の英語科の授業風景を撮影しました。「What summer food do you like？」というテーマで学習しています。複数人の教員による指導やタブレット端末などのICT機器を利用した授業を実践しています。

　3年生の数学科の授業風景を撮影しました。平方根について学習しています。単元テストを通して、理解度の確認や次章に向けての準備を進めています。一人一人が真剣な表情でテスト問題に向かっています。

　倉渕中学校では、7月8日（金）に生徒会朝礼を行いました。生徒会朝礼では、生徒会本部役員選挙に関することや文化祭（紅葉祭）の実行委員などについての説明がありました。

　7月8日（金）の朝の風景を撮影しました。空はどんよりと曇り、今にも泣き出しそうな表情を見せています。
　今日7月8日は語呂合わせから「七（7）転八（8）起」の日です。2016年（平成28年）4月に発生した熊本地震からの復興の気持ちを込めて、一般社団法人・日本記念日協会により認定・登録されました。何度失敗してもくじけず、立ち上がって努力する・・・。復興を願うとともに、私たちも苦難に負けない諦めない気持ちを大切にしたいですね。

　「味方になりきるコミュニケーション講座」を体験した生徒の感想からも「メッセージにはいろいろな種類があることがわかりました」や「共感してあげるだけでなく、感謝の気持ちを伝えることも大切だとわかりました」、「味方メッセージを上手に活用できるようになりたい」などたくさんのよい意見が出されていました。

　「味方になりきるコミュニケーション講座」では、友だちから掛けられて嬉しかった言葉や楽しかった言葉を考えたり、ペア学習などを通して、お互いの気持ちを考える体験学習に取り組みました。

　倉渕中学校では、7月7日（木）にPTA講演会として、NPO法人日本ゲートキーパー協会理事長の大小原利信先生を講師にお迎えして、「味方になりきるコミュニケーション講座」を開催しました。講演会では、大小原先生から日常の中での「OKメッセージ」や「アイ・メッセージ」、「ハートメッセージ」を贈ることの大切さなどについてのお話がありました。

　3年生の授業参観の様子を撮影しました。修学旅行（東北方面）についてプレゼンテーション形式で発表しています。修学旅行で楽しかったことや嬉しかったこと、体験したことなどをわかりやすく発表しています。

　2年生の授業参観の様子を撮影しました。「総合的な学習の時間」で、「やるベンチャーウィーク」（職場体験学習）の発表会を行っています。やるベンチャーで体験したことや楽しかったことなどをわかしやすく発表しています。

　倉渕中学校では、7月7日（木）第5校時に授業参観を行いました。この写真は、1年生のm授業参観の様子を撮影したものです。保健体育の授業で「食生活と健康」をテーマに学習しています。一人一人が真剣な表情で授業を受けています。

　今日の給食のメニューは、ちらし寿司、牛乳、七夕汁、フルーツ杏仁です。今日の給食は「七夕献立」です。七夕は、織り姫と彦星が年に一度だけ逢える大切な日です。私たちもたくさんの人たちとの出逢いに感謝しながら、おいしく給食をいただきましょう。

　倉渕町の豊かで美しい自然の風景を撮影しました。眩（まぶ）しく輝く太陽と青空、白い雲。そして、緑の山々・・・。青色と白色、そして深い緑色のコントラストが素晴らしい光景が広がっています。

　この写真は、オープンスクールにおける3年生の美術科の授業風景を撮影したものです。一つ一つの作業を心を込めて、丹念にそして丁寧に取り組んでいます。自画像の完成がとても楽しみです。

　この写真は、オープンスクールにおける3年生の美術科の授業風景を撮影したものです。「自分」をテーマにして水彩画の作成実習に取り組んでいます。資料やタブレット端末で撮影した写真を参考にしながら、一生懸命に自画像の作成に取り組んでいます。

この写真は、オープンスクールにおける2年生の器楽（一人一楽器）の授業風景を撮影したものです。器楽の授業では、講師の先生から指導やアドバイスを受けるだけでなく、講師の先生方からプロの演奏を直接聴くことができます。